体育教学目标的个性化仍然可以说是“人文主义”理念的产物。所谓“个性化”，在教育的愿景中包括三个含义： 一指教育和人类文化的人性化；二是教育的个性化。例如，教育要考虑个人的身心特点，注重个人的才能、特长、兴趣、爱好...