又称走地让球，在指定球赛进行中接受下注，球赛进行时预测两队经(让球调整)后，选择主队或客队胜出之投注方式，下注时以之基础分(目前比数)为依据，重新计算入球比数，且接受下注至该场球赛滚球盘结束。投注方式：投注者可就一场球赛的主队或客队之目前赔率点选下注，下注前请点选更新键，以取得赔率。扩展资料投注金额分配投注金额分配，将全数被投注在让"一球"的球盘上，将被平分为两份，一半金额下注在让"半球"的球盘上，而另一半金额则下注在让"一球"的球盘上。滚球盘口全部为动态盘口。拿足球来说，庄家会根据赛前信息开出初盘，比赛开始后，庄家会根据比赛进行的即时情况调整盘口，配合的有赔率调整，大小球调整，比分赔率调整，比如上半场比分为0：0时，这个时候5：5的比分赔率可能为1赔500，如果下半场进球数为3：3，则5：5的赔率就会动态的变化为100或者更少，
滚球是锻炼手眼协调、上肢动作控制能力的技巧性体育项目(haobc)。该项目包括单人赛、双人赛、团体赛、双人和团体的融合运动项目。该项目于1995年正式列入世界夏季特殊奥运会比赛项目。项目由两个人或两队进行比赛，双方各自向一小球投掷大球，最靠近小球者获胜。首先分成两队，每队三人，每人每局使用两颗滚球。规则就是在4X15公尺、无障碍的碎石地，站在直径50公分之掷球圈内，向前方丢掷目标色球与滚球。要让自己的滚球比对方的滚球更接近目标色球。 滚球简介器材滚球：钢制、直径7.05至8公分、重650-780公克。滚球(3张)目标色球：木制、直径为2.5至3.5公分。分组分成两队，每队三人，每人每局使用两颗滚球。按性别分男子组、女子组或混合组按年龄分个人项目：8-11岁、12-15岁、16-21岁、22-29岁、30岁以上集体项目：15岁以下、16-21岁、22岁以上年龄分组以运动员个人年龄计算，以比赛开始的当日为准；集体项目比赛年龄计算则是以比赛开始的当日各队年龄最长者为准。按能力分在预赛前，通过预报资料或预赛成绩来决定分组。个人比赛中，一个组中成绩最好的和成绩最差的相差不超过10%。预赛中的成绩作为正式比赛的证明和修改依据。混合分组若同一年龄男女运动员能力或成绩接近可考虑混合分组，混合组人数最多8个，最少3个。在许多认可的规则中，保证每组参赛选手的最低数，是为了使每组的比赛具有较大的挑战性。在所有的比赛中，竞赛组织者应为能力接近的选手提供平等的机会。特奥运动规则规定，所有参赛的运动员无论在预赛还是在决赛中，都应尽全力拼搏；否则，将被取消参赛资格。任何运动员其比赛得分与赛前申报之成绩或预赛成绩相差达到15%或以上者取消其比赛成绩。编辑本段规则在4X15公尺、无障碍的碎石地，站在直径50公分之掷球圈内，向前方丢掷目标色球与滚球。要让自己的滚球比对方的滚球更接近目标色球。首先掷铜板决定何队先攻(假设为A队) 。A队第一人将目标色球丢至前方6～10公尺处（需在4X15公尺场地范围内），再掷出第一颗滚球，目的是离目标色球越近越好。之后，换B队第一人掷滚球，以比A队的滚球离目标色球更近为目的。如B队掷出之球比A队更接近目标色球，则换A队守球。如未能比A队更接近目标色球，则仍由B队继续掷球。以此类推，两队要依序掷完手中滚球，如果A队所掷出的某一颗滚球是所有球中最接近目标色球的球，A队基本上已经得到一分。再丈量「输家B队最靠近目标色球的滚球」与「目标色球」的距离(球的外缘对球的外缘)，计算在此距离范围内究竟还有多少颗A队的滚球，如共有3颗，则本局A队共得3分。然后收回所有的球，再开始下一局的比赛，一直到某一队先得到13分时结束比赛。编辑本段特殊规定特殊规定（以下所述，如裁判于巡场时，发现犯规行为，可立即判决，若未能立即发现犯规行为时，对手得向裁判提出，若犯规者承认犯规行为时，得由裁判立即判决；若双方仍有争议，可请求裁判持续监督该场比赛）。竞赛组广播通知比赛后，如某队所有选手于20分钟内未到达比赛场地，得由裁判判定该队该场次失格（积分0分）。如某队仅有一位选手到场，可由该位选手持两颗滚球下场与对方比赛，若其他选手中途到场，得由新局开始时加入比赛。滚球运动(图1)如A队掷出之目标球，距离掷球圈前外缘不足6m或超过10m（需掷于4m*15m的球场范围内，并距死球线1m），在双方同意之下，须重新掷目标球，有3次机会，如不成功将换B队掷目标球，但最后仍由A队掷第一颗滚球。开赛后不可任意进行场地修补（仅可于己方进攻时，轻填平上一球所留之凹处）。对手进攻时，必须留意我方应站立之正确位置。如使用掌心向上、脚尖离地的掷球方式，裁判有权判定已掷出之球，不予计分。掷球间隔时间为60秒，自上一颗球停止后开始计算。若超过时间，裁判有权没收一球或判定已掷出之球，不予计分。如遇特殊情况，可于己方进攻时，征求裁判暂停比赛。选手如已进入掷球圈，却不小心将滚球离手掉落地面，亦算掷岀一球。每颗球掷出后，选手均应于场中做上标记，否则若被误触，将无法置回原处。每局结束时，若拾起尚未经双方确认得分之球(而该球又无在场中做上标记时)，该球判定为死球。为避免争议，掷球圈、目标球均应做好场中标记。比赛进行期间，非比赛球员均应退出死球线外，若有影响比赛之事实时，裁判有权给予警告或强制驱离违规者。其他规则参考中华民国滚球运动协会C级教练裁判讲习会讲义。编辑本段计分方法滚球是特奥会（全名为特殊奥林匹克运动）的一个夏季比赛项目，特奥滚球单打和双打比赛的得分以投出的球距目标球的距离计算，预先累计到12分的一方获胜，团体赛预先累计到16分的获胜。比赛器械共8个大球和1个目标球，双方各有4个大球，通常采用两种颜色区分，由在抛硬币中获胜的一方抛目标球及第一个大球。单打比赛每个选手抛4个大球，双打比赛每队两名选手各抛两个大球，团体赛每队四名选手各抛一个大球。融合运动滚球团体赛是以相等数量的特奥运动员和伙伴组队完成比赛，以计算他们的共同得分来记录名次。参考资料：http://baike.baidu.com/view/907374.htm
滚球，是一地方方言，类似于滚蛋，滚的意思。
骂人的意思跟滚蛋一样

前锋 边前卫 前腰 后腰 中前卫 中后卫 边后卫 清道夫 门将

少儿足球训练中的趣味游戏有：1、推人出圈游戏目的：提高学生的对抗能力，使学生了解和掌握足球技术中的合理冲撞技术。场地器材：小足球场一个游戏方法：画若干个直径2-3m的圆圈，每个圆圈内站两名学生，教练发出口令以后，2人互相用肩膀撞击对方，将对方撞出圈外者为胜。游戏规则：1）不许打或踢对方，不许用手拉扯或推对方。2）若一只脚踏线时，不算出圈，还可以继续争斗。2、斗鸡游戏目的：提高学生的腿部力量，提高单脚支撑的能力。场地器材：小足球场一个游戏方法：在场地上画两条相距6m的平行线，两线中间画4个直径2m的圆圈，将学生分成人数相等的两个队，分别站在两边线后。游戏开始，在每个圆圈内的每队各站出一人，相向单腿站立，另一腿屈膝抬起，两手放在背后互握。教师发令后，两人一边用单脚跳动，一边用肩去冲撞对方，以将对方撞得单脚站立不稳而双脚落地或将对方撞出圈外为胜。游戏规则：1）不许用手推或拉人，不许用头或膝顶人。2）可用假动作。3）屈起的腿落地，被撞出圈外、踩线以及手掌地均算失败。3、骑马打仗游戏目的：提高学生的腿部力量，提高协同配合的能力。场地器材：小足球场一个游戏方法：将学生分成人数相等的两个队，各队每两个人组成一组。两人互相背起，教练发出指令后，两队开始战斗，背在上面的人努力将对方上面的人拉下“马”。游戏规则：1）只许拉扯对方的手、肩部、不许打、顶头部或肋部。2）被拉下的“马”，要退出游戏，不许重组再参战。4、跑向安全岛游戏目的：使学生了解9.15m距离的概念，以及假动作练习。场地器材：小足球场一个游戏方法：画一个直径9.15m的一个大圆，大圆内再画一个直径为3m的小同心圆，大圆外为安全区，小圆内为安全岛，大圆与小圆之间的区域为追逐区。选2~3人追逐者，站在追逐区内，其他学生分散站立在大圆之外，游戏开始，圆外的学生可以通过追逐区进入安全岛，但在通过追逐区时，如被追逐者追拍到，即与追逐者交换。游戏规则：1）学生进入安全岛或大圆外的安全区，追逐者则不能再追拍。2）学生不能站在安全区或安全岛内部移动，如出现这种情况，追逐者可以“读秒”，数到3秒，如果其间无人换区，则可任意指定一名学生与其交换。5、模仿追逃游戏目的：提高学生的奔跑能力和急转、急停以及假动作的能力。场地器材：小足球场一个游戏方法：学生分散站在半个足球场内，选出1-2人做追逐者，追拍其他学生，在追逐中，如果被追者站着不动，追逐者就不能追拍他，也要模仿他原地不动；如果被追逐者在原地做各种动作，如拍手、转圈、前滚翻等，追逐者也要模仿其做同样的动作。这时，被追者就可趁机逃跑。在追者拍击到逃者时，逃者就成为新的追者，再去追拍其他人。游戏规则：1）追逐者只需模仿逃者在原地做得动作，行进间的动作不必模仿。2）逃者不能在原地持续停留5秒，碰到这种情况，追者可“读秒”，即一边模仿他做的动作，一边数十件，数过5秒即可抓人。3）逃者不能做触及追者身体的动作，如用手将追者推开等。
足球类游戏 Part 1 足球基本活动类游戏1、推人出圈游戏目的：提高学生的对抗能力，使学生了解和掌握足球技术中的合理冲撞技术。场地器材：小足球场一个游戏方法：画若干个直径2-3m的圆圈，每个圆圈内站两名学生，教练发出口令以后，2人互相用肩膀撞击对方，将对方撞出圈外者为胜。游戏规则：1）不许打或踢对方，不许用手拉扯或推对方。2）若一只脚踏线时，不算出圈，还可以继续争斗。教学建议：该练习是提高学生合理冲撞能力的一种练习方法，在练习过程中，教练要向学生讲解足球比赛中合理冲撞技术运用的时机和要求。2、斗鸡游戏目的：提高学生的腿部力量，提高单脚支撑的能力。场地器材：小足球场一个游戏方法：在场地上画两条相距6m的平行线，两线中间画4个直径2m的圆圈，将学生分成人数相等的两个队，分别站在两边线后。游戏开始，在每个圆圈内的每队各站出一人，相向单腿站立，另一腿屈膝抬起，两手放在背后互握。教师发令后，两人一边用单脚跳动，一边用肩去冲撞对方，以将对方撞得单脚站立不稳而双脚落地或将对方撞出圈外为胜。游戏规则：1）不许用手推或拉人，不许用头或膝顶人。2）可用假动作。3）屈起的腿落地，被撞出圈外、踩线以及手掌地均算失败。教学建议：“斗鸡”游戏流行的一种做法，是一腿在体前弯曲，用两手抱住，用膝去顶对方，这种做法易将人顶伤，不宜采用。3、骑马打仗游戏目的：提高学生的腿部力量，提高协同配合的能力。场地器材：小足球场一个游戏方法：将学生分成人数相等的两个队，各队每两个人组成一组。两人互相背起，教练发出指令后，两队开始战斗，背在上面的人努力将对方上面的人拉下“马”。游戏规则：1）只许拉扯对方的手、肩部、不许打、顶头部或肋部。2）被拉下的“马”，要退出游戏，不许重组再参战。教学建议：根据学生的具体情况安排练习，注意安全因素，学生由于腿部力量较差，一般不要安排这样的练习。4、跑向安全岛游戏目的：使学生了解9.15m距离的概念，以及假动作练习。场地器材：小足球场一个游戏方法：画一个直径9.15m的一个大圆，大圆内再画一个直径为3m的小同心圆，大圆外为安全区，小圆内为安全岛，大圆与小圆之间的区域为追逐区。选2~3人追逐者，站在追逐区内，其他学生分散站立在大圆之外，游戏开始，圆外的学生可以通过追逐区进入安全岛，但在通过追逐区时，如被追逐者追拍到，即与追逐者交换。游戏规则：1）学生进入安全岛或大圆外的安全区，追逐者则不能再追拍。2）学生不能站在安全区或安全岛内部移动，如出现这种情况，追逐者可以“读秒”，数到3秒，如果其间无人换区，则可任意指定一名学生与其交换。教学建议：追逐者运动负荷较大，教练要选择体力较好的学生担任，并注意经常调换。5、模仿追逃游戏目的：提高学生的奔跑能力和急转、急停以及假动作的能力。场地器材：小足球场一个游戏方法：学生分散站在半个足球场内，选出1-2人做追逐者，追拍其他学生，在追逐中，如果被追者站着不动，追逐者就不能追拍他，也要模仿他原地不动；如果被追逐者在原地做各种动作，如拍手、转圈、前滚翻等，追逐者也要模仿其做同样的动作。这时，被追者就可趁机逃跑。在追者拍击到逃者时，逃者就成为新的追者，再去追拍其他人。游戏规则：1）追逐者只需模仿逃者在原地做得动作，行进间的动作不必模仿。2）逃者不能在原地持续停留5秒，碰到这种情况，追者可“读秒”，即一边模仿他做的动作，一边数十件，数过5秒即可抓人。3）逃者不能做触及追者身体的动作，如用手将追者推开等。教学建议：在练习时，根据学生人数，可以科学地布置场地，人少时可以用四分之一的场地，1人做追逐者。人多时，可以用小足球场地，2人做追逐者。Part 2 运球游戏1、运球追铺游戏目的：提高学生随意运球的能力和技巧。场地器材：标出一块30*30m 的游戏区域，足球20个。游戏方法：学生分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方。游戏开始，追捕方的学生运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的学生则尽力躲避。被捕捉到的学生要离开球场，到场外练习颠球，直到本方所有同学都被捉到为止。然后互换角色再进行游戏。游戏规则：按照捕捉逃跑方全部学生的时间长短来决定胜负，时间短的一方为胜。教学建议：1）开始运球时可以不要限制运球的方法，只要控制好运球即可。2）根据运球掌握的情况，可以限制运球的脚法。2、运球接力游戏目的：提高学生的运球技术和集体合作的能力。场地器材：足球场地半块，足球2-5个，标志旗4-8个。游戏方法：在场地上画两条相距20m的平行线，分别为起、折点线。将学生分为人数相等的2-4队，各队间距2m，在起点线外与各自的折点对应站立。各队排头脚下持球。游戏开始，用左右脚交替运球的方法前进，绕过折点小旗返回，在起点线上交第二名同学队员，第二名同学队员按此方法做，依次类推。先完成规定轮次的队为胜。游戏规则：1）必须采用脚背外侧（或脚内侧、脚背内侧）运球技术运球，且每次运球均为左右脚交替。2）必须绕过折点标志旗，返回时在起点线外交球。教学建议：1）根据学生人数，调整游戏的方法，人数多时，可以安排为迎面接力。2）根据学生掌握技术动作的水平，运球线路上可以摆放1-2个障碍物，以调整运球的节奏，控制运球的速度。3、曲线运球接力比赛游戏目的：提高学生交换方向的运球技能和集体配合能力。场地器材：足球场地半块，足球2-5个，标志旗20个。游戏方法：在场地上画两条相距30m的平行线，分别为起、折点。从起点线开始，每相距6m插上一个标志旗，将学生分成人数相等的2-3队，听到哨音后，各队的排头向前运球，绕过标志旗回到起点线将球交给第二名同学，依次进行。先完成的队为胜。标志旗可根据学生的水平逐步增加。要求运球人必须绕过每个标志旗。游戏规则：1）接力同学必须等运球同学将球运到起点线上才可接球，不可到起点线前接球，少绕一个旗则为失败或记依次犯规，犯规次数少者为胜。2）运球同学按要求的脚法运球，可限定用脚内侧、脚背外侧等脚法运球。教学建议：1）根据学生人数，调整游戏的方法，人数多时，可以安排为迎面接力。2）根据学生掌握技术动作的水平，运球的方法注意适当调整，由脚内侧过渡到脚背外侧，由单脚运球过渡到两脚交替运球。3）标志杆的距离也可以根据学生的水平进行调整。4、曲线运球绕人跑游戏目的：发展学生的柔韧性和灵活性，提高他们快速跑的能力。场地器材：足球场地半个，足球10个。游戏方法：在场地一端画一个直径15m的圆圈。全体学生面向内等距离站立在圆圈的弧线上。准备，全体学生按1、2报数的方法，分为奇数、偶数两组。奇数组立于圈上不动，偶数组每人脚下一球。开始，持球者按逆时针方向依次绕过奇数组每人，做S形曲线运球。完成规定的圈数后，两组交换，偶数组站立于奇数组每人的位置上，奇数组用偶数组的方法进行运球。以完成练习使用时间最短的一组为胜。游戏规则：1）运球开始时开表，各组最后一人返回原位时停表。2）如绕人跑中运球失误，应从失误处重新开始运球。教学建议：根据学生掌握技术动作的情况，可以调整圈上学生的间距。5、防守运球游戏目的：提高学生运球时的控制球能力和防守中快速移动的能力。游戏器材：足球场半个，足球10个。游戏方法：在场地上画4个直径为15m的圆圈。将学生分为人数相等的4组，每组分别占在自己的圈内。准备，各圈内每两人为一组，一人进攻，一人防守，进攻者脚下持球。开始，（1）每个进攻者在圈内运球，防守者抢球，抢到一次得2分，且抢到球以后互相交换攻防位置，游戏继续进行。在规定的时间内，得分多者为胜。（2）将每个圈内的游戏者分为人数相等的甲、乙两组，每组互相运球、抢球，在规定的时间内，防守一方抢到球次数多的一组为胜（甲、乙两组防守抢球机会相等）。游戏规则：1）抢球时可以使用合理冲撞技术和倒地铲球动作。2）分组游戏时，只用一个球，各组可互相配合掩护抢球。3）攻防双方均不准跑出圆圈以外。教学建议：游戏开始时可以采用消极抢球的方法，掌握练习的方法后逐渐增加对抗的激烈程度。6、“猎人打老虎”游戏目的：提高学生的运球控制能力，发展奔跑能力和灵敏素质。场地器材：足球场半个，足球10个。游戏方法：在场地上画一个20*20m的正方形游戏区，选出2-3人位“猎人”。准备，“猎人”持球，其他游戏者“老虎”分散于场地内。开始，“猎人”在场内运球，伺机用球踢中“老虎”，被击中的“老虎”退出游戏，并罚做俯卧撑10次。游戏规则：1）全体游戏者均不得跑出游戏区。2）追击时，只准用球击对方的腿部。教学建议：1）“老虎”被击中后，也可以成为“猎人”，以增加“猎人”的数量。2）最后被击中的“老虎”要受到表扬或奖励。3）该练习强度大，向学生提出明确的要求。7、守卫足球游戏目的：锻炼学生保护球的能力，发展他们的灵敏素质。场地器材：足球场半个，足球20个。游戏方法：将学生分为人数相等的两队，分散站立于30*30m的足球场地内。准备，每人各持一球。开始，在场地内随意运球。每个游戏者要尽力保护自己的球，并寻机将其他同学的球踢走，踢出一球得一分。在规定的时间内，被别人踢出场外最少的一队为胜。游戏规则：1）游戏者可踢出任何一人的球，但不准推拉人。2）失球者应立即出场退出游戏，按逆时针方向绕场慢跑，直至游戏结束方可停止。教学建议：1）教练在学生做游戏时一定注意提示学生做好掩护球的动作。2）注意提示个别消极运球学生，避免原地不动。8、猴子运桃子游戏目的：培养学生快速、准确的运球能力。场地器材：一个边长为6m的等边三角形场地，足球若干。将球平均放在猴子家中。游戏方法：哨音响后“猴子”迅速跑向其他“猴子”家中，将其他“猴子”家中的“桃子”运回到自己的家中。在一定时间内家中“桃子”多者为胜。家中“桃子”少得“猴子”接受相应的惩罚。游戏规则：运回的“桃子”必须安稳在家中。教学建议：根据练习的人数，可以采用四方形的场地或五角形的场地，球的数量可以调整。9、蚂蚁搬家游戏目的：培养学生快速准确的运球练习。场地器材：直径10m左右的圆圈。圆圈周围分布若干个“窝”，足球30个。游戏方法：队员站在自己的“窝”内，等哨音响起后开始向场地中间的球跑去，拿到球后迅速将球运到自己的“窝”内。队员尽可能多得把场地中间的球运到自己的“窝”内。运回“窝”中球多者为胜。少得队员根据情况受相应惩罚。游戏规则：学生不能抢其他“窝”内的球，中间的球被运完，游戏结束。教学建议：根据学生年龄的不同，圆圈的大小可以不同。大、中学生可以大一些，小学生可以小一些。10、运球通过封锁线游戏目的：提高学生运球、控制球、以及变换方向运球的能力。场地器材：足球场半个，足球20个。游戏方法：在场地上画一个直径为15m的圆圈。所有学生持球，围圆圈运球，听到哨音以后，迅速运球穿过圆圈中心。穿过圆圈时注意避免碰撞。游戏规则：出现碰撞的队员罚做俯卧撑2个。教学建议：开始练习时，通过圆圈的速度可以慢一些，随着练习的熟练程度提高，要求加快通过圆圈的速度。 Part 3 踢球游戏
呃，它的这个群游戏的话肯定是需要大人参与的呀，然后自己制定。就行。
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运球比赛幼儿园亲子体育游戏教案作为男孩子，我很喜欢把皮球踢来踢去。现在地面上教落着很多皮球，我得想个办法把它们送回家去。一个一个抱回去多没意思，“爸爸，妈妈，让我们一起开动脑筋，想办法。小伙伴们和你们的爸爸妈妈，咱们一起把它们送回家吧!”器材准备足球若干，可以用气球、欢乐球等代替，盛放球的容器可以用纸箱、塑料盆、编织筐、整理箱等代替。游戏过程1．先把准备好的球散落在一个区域，在距离该区域约10米处放置盛球的筐。2．首先请爸爸双膝盘坐在草地上。3．然后，宝宝坐在爸爸的腿上，宝宝用腿勾住爸爸的腰，把球放在两人中间，宝宝与爸爸的手臂抱在一起，防止皮球落地)。4．宝宝和爸爸用两个人的"身体把足球紧紧夹住，爸爸后退，宝宝前进，就这样慢慢地同时移动两个人的身体。5．这样运球可真不容易，我们终于到达目的地，这是我们胜利的喜悦。其实，聪明的小朋友还有好多有趣的玩法，可以和你的爸爸妈妈一起玩，例如：1．搬运球爸爸和宝贝用身体夹住球，不能用手扶球，横向移动运球。2．头部搬运球爸爸和宝贝用头部顶住球，向左向右移动、向前向后移动运球。3．背部搬运球爸爸把两个球叠放在宝贝的背部，请宝贝背着球送到目的地。4．亲子滚球比赛爸爸和宝贝手膝着地趴在地上，将球放在身体下面，往前爬，带动球直达目的地。各种运球方式真好玩，小伙伴们一起来吧!专家观点皮球是每个家庭常见的玩具，也是孩子们喜欢的玩具之一，可以脚踢，可以投掷，可以用手拍，可以一个人玩，可以两个人、三个人一起玩，只要你有新奇的玩法，都可以试一试。懿名宝贝很聪明，宝贝的爸爸也不简单，他们一起想到很多的玩法：可以用头运球，用后背运球，可以爬着运球，可以横着走运球，更可以坐着运球……无论哪种方法，都要避免皮球滚落到地上，这可是游戏的关键，也是最难的地方。宝贝年纪小，总想着快快到达目的地，有时候运球的动作就会变形，甚至出现小小的犯规。这时候，爸爸妈妈为了保护孩子的自信心，可以鼓励孩子坚持不气馁。爸爸和妈妈一起运球时，故意多次丢球，但依然信心百倍从头再来，宝贝看到家长的榜样示范，就会鼓起勇气，接受挑战。 在初次游戏时，可以缩短运球的距离，五米、六米、七米……等到宝贝动作熟练、兴趣高涨的时候，再逐渐延长运球的距离。无论是什么样的游戏，只有宝贝和爸爸妈妈热情参与，积极投入，才会是最好玩的游戏。

小球为3.5，也就是说，3个及以下是小球，4个及以上是大球。共进3球，在4X15公尺、无障碍的碎石地，站在直径50公分之掷球圈内，向前方丢掷目标色球与滚球。要让自己的滚球比对方的滚球更接近目标色球。首先掷铜板决定何队先攻(假设为A队) 。A队第一人将目标色球丢至前方6～10公尺处（需在4X15公尺场地范围内），再掷出第一颗滚球，目的是离目标色球越近越好。扩展资料：规则在4X15公尺、无障碍的碎石地，站在直径50公分之掷球圈内，向前方丢掷目标色球与滚球。要让自己的滚球比对方的滚球更接近目标色球。首先掷铜板决定何队先攻(假设为A队) 。A队第一人将目标色球丢至前方6～10公尺处（需在4X15公尺场地范围内），再掷出第一颗滚球，目的是离目标色球越近越好。之后，换B队第一人掷滚球，以比A队的滚球离目标色球更近为目的。如B队掷出之球比A队更接近目标色球，则换A队守球。如未能比A队更接近目标色球，则仍由B队继续掷球。以此类推，两队要依序掷完手中滚球，如果A队所掷出的某一颗滚球是所有球中最接近目标色球的球，A队基本上已经得到一分。再丈量输家B队最靠近目标色球的滚球与目标色球的距离(球的外缘对球的外缘)，计算在此距离范围内究竟还有多少颗A队的滚球，如共有3颗，则本局A队共得3分。然后收回所有的球，再开始下一局的比赛，一直到某一队先得到13分时结束比赛。参考资料来源：百度百科-滚球
复式盘口，大小盘的意思。复式盘口，大小盘的意思，表示参赛的球队，在法定时间内能进的球数 大小3.5跟大小4进球数0-3时，投注小于（3.5/4) 全赢，反之全输；进球数4时，投注小于（3.5/4）时，输一半，反之赢一半进球数5个以上时，投注小于3.5/4时全输，反之全赢。大小球是全场总入球数，不是针对某一个队的。每场比赛的大小球都不一样，根据庄家对球队的分析，定的球数，认为攻击强防守差的球队，往往比较高，反之则比较低。比如定的数为3.5，则打出3个球算小球，4个算大球，定为3的话，正好三个可以根据盘出现走盘，或者赢半，输半等。扩展资料：所谓盘口，是流行在东南亚和我国港澳地区的一种足球博彩方式，由于大部分的足球比赛中客观上存在些许的差距，为了使得博弈更加刺激和公平，主持足球博弈的一方（通常称为庄家）常常对比赛列出某队和某队之间的人为差距。亚洲盘口简称亚盘，它的存在形态是通过让球盘口使得两个相差悬殊的球队之间能够在一个相对公平的平台上进行较量，从而拉平了双方客观上存在的实力差距。这种盘口也可称之为“独赢盘”。因为这种玩法起源于亚洲，顾名思义又被称之为亚洲盘口。亚洲让球盘口是在欧洲赔率基础上开发出来的赔付形式，其中最为我国彩民所熟悉的是澳门盘，除此之外还有以印尼的沙巴（SB）、菲律宾的明升等为代表的印尼盘、东南亚盘等，一些欧洲的彩票公司如立博、易胜博、韦德、BET365等也都为了拓展亚洲市场在近些年都开出了让球盘，这些我们都可以称之为亚洲盘。参考资料来源：百度百科-足球盘口
复式盘口，大小盘的意思。复式盘口，大小盘的意思，表示参赛的球队，在法定时间内能进的球数 大小3.5 跟 大小4进球数0-3时，投小于 （3.5/4) 全赢 反之全输进球数4时，投注小于 投小于 （3.5/4）时，输一半 反之赢一半进球数5个以上时，投注 小于3.5/4时 全输，反之全赢。大小球是全场总入球数，不是针对某一个队的。每场比赛的大小球都不一样，根据庄家对球队的分析，定的球数，认为攻击强防守差的球队，往往比较高，反之则比较低。比如定的数为3.5，则打出3个球算小球，4个算大球，定为3的话，正好三个可以根据盘出现走盘，或者赢半，输半等。
大小球的“大小球指数”当然是交易员决定的， 玩大小我都是用的#NBA58#可以在百度搜的到一般标准是2.5球。也就是说，即使你进3球或以上的大球，你也会把2球或以下当成小球。但是有些比赛进球少或者太多，这个指数不一定2.5。根据比赛平均进球来确定合适的指数，也有2球的指标，或者说3球的指数，当两队实力非常大的时候，也有可能有4球和5球。指数为2球时，比赛结果正好是2球，所以没有输赢，全额退款。所以。 但是通常很常见，像2/2.5一样常见。2.5/3-3-3/3.5.等等，属于复式。比如2/2.5指数包括2和2.5两个盘口指数。你买的钱会分成两半结算。如果比赛结果是两个球，你买大的时候输一半的钱(2球盘口的一半平局退款，2.5球的盘口的一半输了)。如果你买小，你会赢一半。2.5盘口的一半你赢了，2球盘口的一半平局退款)。2.5/3，3/3.5也是这样计算奖金的。
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滚球是指：锻炼手眼协调、上肢动作控制能力的技巧性体育项目。该项目包括单人赛、双人赛、团体赛、双人和团体的融合运动项目。该项目于1995年正式列入世界夏季特殊奥运会比赛项目。项目由两个人或两队进行比赛，双方各自向一小球投掷大球，最靠近小球者获胜。首先分成两队，每队三人，每人每局使用两颗滚球。规则就是在4X15公尺、无障碍的碎石地，站在直径50公分之掷球圈内，向前方丢掷目标色球与滚球。要让自己的滚球比对方的滚球更接近目标色球。投注方式：投注金额分配投注金额分配，将全数被投注在让"一球"的球盘上，将被平分为两份，一半金额下注在让"半球"的球盘上，而另一半金额则下注在让"一球"的球盘上。滚球盘口全部为动态盘口。拿足球来说，庄家会根据赛前信息开出初盘，比赛开始后，庄家会根据比赛进行的即时情况调整盘口，配合的有赔率调整，大小球调整，比分赔率调整，比如上半场比分为0：0时，这个时候5：5的比分赔率可能为1赔500，如果下半场进球数为3：3，则5：5的赔率就会动态的变化为100或者更少。