五年级的小朋友年纪普遍都比较偏大，这个时候可以带他们做一些有趣的体育活动。当然，在做新活动之前，别忘了先进行热身，否则会容易出现抽筋等情况。先带着学生们进行一个简单的中长跑，将他们的身体筋骨松动起来，我们才开始一些其他的体育活动。可以带他们打羽毛球，篮球，乒乓球，网球等。告诉他们这些球类运动一些比较简单的技术要领，先让他们自己去摸索一下，自我感受一下这些活动的具体技巧，然后再根据不同的情况进行指导。在这过过程中一定要注意学生们的安全问题，防范好一些容易出现问题的小事故。确保每一位学生都在自己的眼皮子底下，千万不能让他们离开自己的视线范围，做出一些危险的动作。体育课（Gym class）是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。学校应当根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校各年级和普通高等学校的一、二年级必须开设体育课。普通高等学校对三年级以上学生开设体育选修课。根据教育部2001年印发的《义务教育课程设置实验方案》，语文、数学、体育与健康等课程均为义务教育阶段开设的国家课程。
第一节课来到班级自我介绍一下，然后带领学生上操场，先让学生慢跑两圈，热身一下，接下来可以让学生做一下广播操，也可以组织学生玩一玩游戏，接下来让学生自由活动几分钟，下课。 我们语文老师也教体育呀，没关系的 选我的答案啊
练下左右转，跑跑步之类的
和平常上的没什么区别 只是运动量比较大而已

1.集分结合。就是在体育课堂上，教师集中一段时间讲授理论知识和练习规范，然后将学生分成若干个小组以体育游戏形式进行应用。如，在讲授身体平衡技能知识后，将学生分成几个小组进行单腿站立、单腿跳跃、单腿跳接力等比赛，把“教”与“玩”结合起来。 2.课间穿插。就是在体育教学过程中适当穿插一些趣味游戏，以活跃体育课堂气氛，刺激学生运动神经的活跃。如，在教授体操课时，可在课间放一段欢快的乐曲，让学生们尝试按着音乐节拍以舞蹈形式做体操；在队列练习时，穿插一些花样，等等。这些都能使枯躁、紧张的体育课变得生动、轻松，具有吸引力，提高学生参加体育活动的兴趣。 3.内外联系。就是把 校内体育教学与校外学生体育活动联系起来，让学生在校外的“玩”按照一定的体育规范要求进行，实现校外“玩”为校内“教”服务。

一、动静结合 开学的第一节课通常叫引导课，为了让学生明确体育课堂常规，明白本学本学期的体育教学任务和要求，知道学校整体体育工作安排，离不开教师的讲解、布置，我们普遍把第一节体育课安排在室内进行。但我们知道小学生普遍活泼好动，注意力持久性差，尤其是刚入学的一年级新生，你让他安安静静地坐在教室里听老师讲解，简直比坐牢还要难受，教师如果一味的灌输常规要求，效果定会不尽人意。那如何解决这一问题，方法之一就是让他们“动”起来。这里的“动”不单单是指身体活动，主要是指动嘴、动脑、动身。例如，为了让学生知道什么是体育课，明白体育课的概念，我们可以问学生：你知道多少体育运动比赛啊？现代的孩子接触网络、电视比较多，再说在幼儿园里也时常参加过一些亲子运动类项目游戏，他们对常见的体育比赛也能略知一二，他们往往会争先恐后地回答出“跑步、篮球、足球、游泳、乒乓球、游戏……”等这些电视上经常播放的体育比赛项目. 二、游戏为先 戏是孩子们的天性，是最能吸引他们注意力的武器，也是最能激发他们对体育课学习热情的手段。我曾在我们学校一年级学生处做过一次调查：你最喜欢的老师是谁？最喜欢的课是什么课？体育老师和体育课是他们的首选，问他们为什么喜欢体育课和体育老师，回答说：“体育老师能让我们一起做游戏，好玩”！ 三、化繁为简 一年级的孩子刚入学，什么都不懂，为了能尽快融入学校这个大家庭，他们所需要学习和掌握的地方很多很多。首先，告诉他们体育课的课堂是在室外，在操场，我们必须排好队才能上课；其次，邀请班主任老师前来观摩排队，与班主任协商好学生的队形和站位，把体育课的队形尽量与平时班级参与其它活动的组织队形保持一致，例如参与早操、大课间活动的队形、升旗仪式集会的队形、排队去食堂就餐的队形等等，这样学生就容易记住队形的样子和自己在队形中的位置，不至于要排多种队形而相互干扰，摸不着头脑.
小学体育课怎么上，赶紧过来看看吧
作为体育课最重要的是安全，要把安全列在首位。让学生知道哪些事情可以做 ，哪些事情绝对禁止。
第一节一般是老师讲注意事项，上内堂
自我介绍 讲讲以后怎么上课

每节课先跑步（按年龄段，比如一二年级1圈，三四年级两圈，五六年级三圈），然后老师在安排主要内容（比如某一节课专门练耐力，练臂力，或者给同学们布置做俯卧撑，仰卧起坐，深蹲跳，蛙跳等运动的练习与竞赛）最后的剩余时间由同学们自由活动，但活动范围要适当控制，也要注意安全，老师也要规定下体育课要穿运动鞋、板鞋等，不可穿棉鞋，凉鞋等，不能穿裙子，一般体育课穿运动装或休闲装

参考如下：一、营造良好的环境良好的环境会使人产生一种自我约束的能力，激励人奋进。为学生的学习和生活创造了一种良好的环境，形成一种积极向上的氛围，教育上便会收到事半功倍的效果。家长应该放下手机，抽出时间，陪伴孩子听课，全程关注。孩子的注意力不能持久，坐不住，家长应时刻提醒，督促学习。二、提前做好预习课前预习能够使孩子对本节课所学知识有了大体的了解，上课时对课程的重难点做到了心中有数，听课时也有了侧重点。让学生更快的融入到课堂当中。家长引导孩子在学每一节课之前，让孩子坚持预习。要根据不同的学科特点抓住预习的重点，选择不同的预习方法。三、边听边做笔记上网课要与平时上课一样，边听边记。古人云：“好记性不如烂笔头”，把重点内容记在课本上，便于查找，便于复习。能加深孩子对所写内容的记忆。耳朵在听、眼睛在看、大脑在想、手在写，将进一步加深孩子对课堂知识的理解。记笔记要记课件上的重难点，老师的提问等。 网课（Onlinecourse）是用电子设备通过互联网学习的线上课程。区别于线下课堂教授，网课具有方式多样，灵活便捷等优点，越来越多的学生群体和育儿父母的开始使用。