一促进发育中小学的体育课显然是非常重要的，很多孩子这时候都在发育阶段，适当的运动能够让孩子发育的更好，据调查，很多孩子打篮球或者踢足球能够长得更高，具有更好的身体素质，而且也能够让孩子有更好的食欲，吃得下更多的饭，睡觉也会睡得更香。二提升健康每天的运动是能够让孩子变得更加健康的，帮助消耗孩子身体的脂肪，加强孩子的心肺功能，像跑步打篮球踢足球等都能够让孩子肺活量明显增强，避免一些心血管疾病，很多孩子能够加强骨骼的坚硬程度，还可以让身体变得更加灵活协调。三让孩子变得阳光很多时候孩子的体育锻炼能够让他们打开心扉，加强孩子之前的沟通，很多时候孩子学习打篮球踢足球羽毛球都能够让他们去学习很多精神，比如坚持和努力，让孩子充分体会到努力的感受，然后在他们大一些的时候能够展现出自己的能力，他们会感谢当初努力的自己，整个人就会变得自信阳光，像篮球和足球这种运动都是需要和队友互相沟通的，因此这也让他们学会了合作和团队精神，在未来能够起到很大的作用，最重要的是让他们在以后敢于面临更多困难。四中考考试每天的体育课程其实对于中考体育考试还是非常重要的，中考需要考长跑，男生1000，女生800，还有一些身体素质测试，和引体向上仰卧起坐，这些测试项目其实也需要平时的积累，除了课堂上的专门训练之外，其他的自由体育锻炼，也能够提升这些考试项目，比如耐力，肺活量等等，让你的体能方面能够更好适应，最后中考体育考试也能够有一个更好的成绩。
非常重要。对学生来说一般要在教室坐一天的时间上课，体育锻炼能活动身体，有益身心健康。
体育是立身根本，如果中小学整天在学习文化课，而忽略了身体发展，这样的话后果是非常严重的，所以体育锻炼是非常重要的。
我觉得很有必要每天一节体育课，自从上学之后孩子越来越胖，放学后孩子是没有时间再去锻炼的，在学校一直坐在教室里容易引起肥胖，每天户外1小时的体育煅烧既增强体质，对眼睛也有好处。
很重要。在小朋友小的时候每天锻炼，对小朋友长身体再等等方面都有帮助。

当前，教育部开展的体育特色学校项目包括：全国青少年校园足球特色学校近3万所、全国青少年校园篮球特色学校近1万所、全国青少年校园排球特色学校近1500所、全国青少年校园网球特色学校近300所、全国青少年冰雪运动特色学校近2000所、北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校近800所。12月14日，在教育部第五场2020“收官”系列新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍了“十三五”期间加强体育、美育的情况。据介绍，学校体育体制机制“四梁八柱”已经搭建，目前已进入全面施工、内部装修阶段。总体看，“十三五”期间，学校体育实现了纳入教育现代化评估指标体系、纳入立德树人主渠道、纳入考试制度改革、纳入督导评价内容、纳入全民健身计划、纳入体育产业发展规划等“六纳入”，学校体育全方位、多角度地融入了教育改革大局和经济社会发展全局。扩展资料课外锻炼实效持续改善：随着学校体育与健康教学质量不断提高，课外锻炼实效持续改善，校园体育文化蓬勃发展，95%的学校能够保障学生在校每天一小时体育锻炼。聚焦教会、勤练、常赛，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，确保学生通过体育锻炼掌握1—2项运动技能，形成了“一校一品”“一校多品”的教育教学改革特色。参考资料来源：新华网客户端-教育部：95%的学校能够保障学生在校每天一小时体育锻炼

最近一段时间教育部发布的一个通知，引起了不少网友们的关注，这个通知就是一定要保障孩子们每天能够进行两个小时的体育运动，有很多人在得到了这个消息之后纷纷拍手叫好，也有很多网友都感觉到特别的疑惑，保证孩子们两小时的体育运动，到底有什么意义呢？对于每一个人来说，时间都是非常宝贵的，所以每一个人都希望自己的时间能够得到最大化的利用，同时取得最好的结果，为了能够达到这样的一个目的，有很多人也都会根据自己的时间安排来制定不同的计划，而对于孩子们来说最为主要的任务自然就是学习，所以他们大量的时间也都用在了学习上。在这种情况之下，就让很多人都产生了一个疑问，就是觉得如果孩子把所有时间都放在学习上面，会感觉到特别的劳累，但是如果用时间进行玩耍，或者体育运动，就会感觉到特别的奢侈，也正因如此，所以有不少人都不知道在这种情况下应该如何进行选择。其实无论对于任何一个人来说进行适当的体育运动都是非常重要的一件事情，因为只有这样才能够让我们的身体免疫力不断增强，也能够让我们每个人都保持健康的状态，如果我们把所有的时间都放在了学习上面，并没有关注自身的体育运动和身体锻炼，那么就很容易导致身体相对来讲比较残弱，特别容易生病，出现了这样的情况之后，对于我们每个人来说也并不是特别好。通过以上的了解，我们就可以发现让孩子进行体育运动，还是非常有必要的一件事情，俗话说磨刀不误砍柴工，虽然这样做从表面上来看是白白浪费了两个小时的时间，但是这能够更好的保证孩子身体健康以及提升他们的学习效率，所以从长远的角度来看还是非常值得的。
1、体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能,改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强有机体的适应能力。 2. 减低儿童在成年后患上心脏病,高血压,糖尿病等疾病的机会. 3、体育锻炼是增强体质的最积极、有效的手段之一。
其实也可以让孩子们在这两个小时内有一个活动，也可以让学生们做一些自己喜欢的事情，有一个课外娱乐。
我个人觉得这个有助于增强学生的体质吧，促进他们的身体健康，感觉现在的小学生确实是非常需要锻炼身体。
我个人觉得保障学生两个小时的体育活动时间，是非常有利于学生们的身体健康的，毕竟我觉得两个小时对于学生来说是非常重要的。

1、在应试教育的影响卜，体育成为“冷门”，无论是学校，还是学生家长，都缺乏对体育的重视。为更好地构建科学合理的中考制度，强化学生的全面发展，积极推进中考体育制度，能够进步让学生从繁重的学业压力中释放出来，提高身体素质，这也是一种提高学习效率，促进全面发展的体现。2、改善了体育教学的地位。毋庸讳言，在大力推行素质教育的今天，各级教育行政部门及学校领导、家长，都很难摆脱升学率的制约，一切与升学有关的因素必然得到加强，而与升学率无关的因素不得不被弱化。把体育列入升学考试科目，就是把体育与升学率无关变为直接与学校的升学率相关，从而使体育学科在学校教育中的地位得到加强。3、在信息技术迅猛发展的时代，学生很容易从课外资源中获得信息和知识。因此，新的体育教学观念要求教师的角色主要不再是信息的传递者、讲授者或组织良好的知识体系的呈现者，而应成为发掘资源的向导、寻求真知的组织者、学生学习的指导者。在体育教学中，教师应注意指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略；创设丰富的教学情境，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。4、体育教学所体现的评价都集中在对学生的考核成绩上，其核心是成绩评定，且评价方式是单一的教师评学生。这在很大程度上体现了教师个人的主观评价，并附加着教师的个人感情，使得学生得不到客观、公正、全面的评价。新课程改革为我们带来了新时期教学评价的新气息，引导我们从多个角度去审视学生，让学生认识自我，表现自我和发展自我。
这是一个特别好的问题，也可以看出教育局在生活中真的特别的关心孩子。这样的做法也可以促进孩子们的素质教育以及全面发展。可以有一个健康的身体。
教育局提出的这些问题挺好的，今后可能教育局会更加重视中考体育，然后更加重视我们青少年的身体健康。
我认为面对这些问题应该加紧改善，并且一定要对这些问题进行及时的改正，这样才不会影响到中考体育。
德智体美劳应该全面发展

教育部提出的中考体育问题主要有以下这些内容：第一，体育的中考成绩分值要逐年上升，与语文、数学、英语等课科目持平。现在，国家越来越重视中学生的身体健康。由于生活水平提高，饮食更加营养，但是人的运动量在减少。中学生正是发育成长的阶段，加强体育锻炼，增强免疫力，预防近视尤为的关键。因此，重视体育运动是中考的一项任务。教育部在调整中考体育分数上，作出了很多的举措，为的就是加强体育锻炼。但是在很多学校中，应付性考试仍然存在。很多学校都不重视体育。他们会把文化课放在主要位置。有些文化课老师甚至会占用体育课的时间来教学。家长和老师的眼里只有文化课的成绩。教育部主要目的还是想通过考试来加强中学生身体素质的培养。第二，在教育部的新规下，中考的计分方式也会发生变化。体育考核和卷面考核不一样。体育考核要进行实际的操作，中学生要对考核科目进行训练。但是受到每个学校环境不同，体育器材的限制，中考体育项目也是有所差异的。此外，要将初一、初二的体育成绩纳入考核的范围，才能将体育运动贯穿到整个中学教育当中，才能发挥作用。我们要定期对学生体育状况进行抽检。我们要将日常的体育成绩显露出来。这样才能看到实际锻炼的水平和效果第三，学校的体育工作将与政绩考核、绩效工资、综合评价挂钩。很多学校都不重视体育。地方政府也不重视体育。人们把大部分的精力都放在文化的成绩上。教育部把体育工作于政绩考核挂钩，就是想要引起政府的重视。政府要加大对体育工作的投资。学校要认真开展各项体育活动。我们要建立科学的考核机制。体育老师也认真地完成上级布置的任务。我们要将学生的体育成绩与教师的绩效考核挂钩。这样才能全面地提升中学生的体育成绩。
首先针对中考体育成绩进行了相应的规定，同时中考的体育成绩要和数学，语文等一些科目持平，中考的记分方式会发生变化，把初一和初二的体育成绩纳入到了考核的范围之内，学校的体育工作和政绩考核以及综合评价挂钩。
教育部将中考体育分数与语数外设为一样的分值，会把初一初二的教育成绩也纳入到考核，将体育成绩加入教师的校级考核，让学校高度重视学生体育教育，在学校食堂上提高饮食营养。
会逐渐的上升体育成绩，会让体育成绩和英语数学语文持平，重视学生的体育健康，重视学生的饮食状况，提高学生的运动量。