cctv舞蹈大赛、桃李杯、荷花杯、全国舞蹈大赛。1、中国舞蹈荷花奖由中国文联、中国舞协主办的中国舞蹈“荷花奖”评奖。1996年起举办。2、“桃李杯”舞蹈比赛是国内规格最高的青少年舞蹈大赛。文化部主办的专业舞蹈比赛。1985年由北京舞蹈学院发展。3、CCTV电视舞蹈大赛由中央电视台主办。2000年开始举办。4、全国舞蹈比赛是舞蹈专业领域的政府最高赛事，1980年创办。CCTV电视舞蹈大赛，每两年举办一次。 桃李杯舞蹈比赛，每三年举办一次。全国舞蹈大赛。全国大学生舞蹈比赛。这些是作为学生比较关注的全国性的大型比赛。

2021国内芭蕾舞比赛有：1、2021第八届北京国际舞蹈院校芭蕾舞邀请赛北京国际舞蹈院校芭蕾舞邀请赛是在中华人民共和国文化和旅游部、北京市教育委员会的共同支持下，由北京舞蹈学院主办的一项国际性舞蹈赛事。2021第八届北京国际舞蹈院校芭蕾舞邀请赛于2021年12月3日（周五）－5日（周日）以全球线上直播方式举行。2、2021中国菁英芭蕾舞大赛中国菁英芭蕾舞大赛（CEBC）是国内最顶级的、只做芭蕾舞比赛的赛事之一，大赛以学院派路线和芭蕾舞专业度著称。2021年7月26-27日，由菁英文化传播（天津）有限责任公司主办、深圳华夏艺术中心协办的中国菁英芭蕾舞大赛（CEBC）总决赛落幕。学芭蕾舞的注意事项：1、舞鞋一定要专业，软硬度合适，穿太旧、太破的鞋子跳舞易伤脚。2、柔软度训练要适度，让孩子承受合适的力量，训练不能过速，以免拉伤肌肉和肌腱。3、严格遵守老师的教导，孩子无论年龄大小，学习时间长短，练习中都要有正确的姿势。4、初学时每天练习15分钟，课程进度不要太快，要逐步增加到每天30分钟。练习过程中，要适时休息，以免伤及足弓、腿部肌肉和肌腱。5、跳舞时如果膝盖和踝关节出现疼痛，先用冰块冷敷10分钟，疼痛消除可回家，否则应去就医。

YGP是舞蹈，AGP是芭蕾。 1、YGP舞蹈大赛是当今世界规模和影响力最大的舞蹈赛事之一，AGP舞蹈大赛不是。 2、YGP舞蹈大赛是国际青少年舞蹈大赛，AGP是亚洲国际芭蕾舞大赛，性质不同。

中国有哪些舞蹈比赛？主要有民族舞。那丁舞。国标舞。芭蕾舞。少数民族各个民族都有自己的舞蹈。等等。数不胜数。

体育舞蹈特有的社交属性不仅是其项目文化内涵中的灵魂所在，更是其区别于其他舞蹈风格的重要标志。随着时代的发展，各大体育舞蹈品牌赛事已经很少以实际的社交作用作为赛事的主要目标，而是更多地通过场馆、音乐、服饰等元素还原纯正的欧洲贵族舞会环境，营造隆重的社交氛围，突出体育舞蹈赛事中浓郁的社交文化气息。一，体育舞蹈赛事文化内涵体育舞蹈赛事制度文化主要包括组织制度文化和竞赛制度文化。组织制度文化包括运动员的安置与保障、裁判员的对接与服务、场地设施的布置与调配等。竞赛制度文化包括赛事设项、赛程安排、评分规则以及赛纪监督等。其中，体育舞蹈赛事特有的评分规则是其赛事制度文化区别于其他体育项目的核心要素，而人为因素干扰较大的弊端更成为体育舞蹈冲击奥运的最大障碍。因此，如何建立公平严谨的评分规则体系不仅是目前增强体育舞蹈赛事公信力、树立体育舞蹈赛事品牌的关键，也是进一步完善体育舞蹈赛事制度文化的难点所在。二，体育舞蹈赛事建设路径（1）打造中国特色赛事文化符号对我国体育舞蹈赛事物质文化进行充分的本土化改造，促进体育舞蹈赛事文化与我国民族传统文化的碰撞与融合。如每年贵州都会举办的“贵州黔南亚洲体育舞蹈节”将布依族枫香染和苗族蜡染等民族元素，巧妙地运用到比赛舞台的搭建及嘉宾、裁判、礼仪的服装中，让赛事的国际化和民族性高度融合，给前来参赛的欧洲选手留下深刻印象。以及我国独有的云南“傣族华尔兹舞”“佤族恰恰舞”江西赣南“采茶体育舞蹈”等，在延续体育舞蹈原有技术动作的基础上继承了我国传统民族文化，都是值得走进赛场，能够引起群众文化共鸣的优秀产物。（2） 拓宽赛事普及渠道目前，我国体育舞蹈赛事多集中面向接受专业训练的高水平体育舞蹈中专生或大学生，虽有利于我国体育舞蹈选手的精英化选拔，但在一定程度上忽略了面向社会的大众化普及。同时，现有针对业余爱好者的体育舞蹈赛事也多利用该群体人数众多，水平不足的弱点，过度商业化运作，出现报名乱收费、办赛不正规等一系列问题。因此，应积极利用我国政府对社会体育和“体教结合”的重视，让体育舞蹈走进广场与校园，在对体育舞蹈项目全面推广过程中，完善体育舞蹈赛事体系，加强体育舞蹈赛事文化建设。
体育舞蹈赛事文化内涵，包括能够提升人们的关注度，分散运动员的焦虑性，形成良好的心态发展，促进两队队员之间的巅峰对战。形成良好的发展规模，形成系统化的教学提升美感，并且要进行融合式教育。
让更多的人了解体育舞蹈，可以更好的参与，这样才可以更好的建设，在更多的地方推广。
可以通过体育舞蹈进行发展，只要你举办这样的舞蹈比赛，也可以进行舞蹈的推广，还可以在一些专业的机构来建设这样的课程，也可以在社会上挑选一些比较优秀的人才进行培养。