2 、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的'重点和难点。五、课型： 体育与健康室内理论研讨课 六、教学时间： 20xx年 3 月 26 日 七、教学课时 ：一课时 八...