足球不属于新兴体育项目的。攀岩，蹦极，滑板，轮滑，自行车骑行等是新兴体育项目。足球，篮球，乒乓球等则是主流体育项目。足球是一项以脚为主，控制和支配球，两支球队按照一定规则在同一块长方形球场上互相进行进攻、防守对抗的体育运动项目。足球历史现代足球的前身起源于中国古代山东淄州今淄博市的球类游戏蹴鞠，后经阿拉伯人由中国传至欧洲，逐渐演变发展为现代足球。现代足球始于英国。1848年足球运动历史上第一部文字形式的规则剑桥规则诞生。1863年10月26日，英格兰成立了世界上第一所足球协会，并统一了足球运动的竞赛规则。1872年，英格兰与苏格兰之间举行了足球史上第一次协会间的正式比赛。1900年，在第二届夏季奥林匹克运动会中，足球被列入正式项目。

小李进入宜川中学，成为高一学生。开学后，体育课让学生开始体验学校的各种专业项目，篮球、足球、射箭、田径、健美操……经历了一圈，小李觉得对射箭更感兴趣，于是选择了射箭。在他高中的三年里，他将把射箭作为一门特殊的学科来学习。体育课可以选择自己喜欢的项目来练习！记者了解到，随着高中体育专业课程改革的推进，射箭、棒球等新兴项目正在校园内如火如荼地开展，深受学生欢迎。想当“弓箭手”？选修体育课“套餐”拉弓引箭，挺胸抬头，不屈不挠地看着靶心...看运动会时，英姿飒爽的弓箭手总让人想起百步穿杨的弓箭手。而如果你在高中有机会学习这个技能，你会动心吗？在宜川中学，每个高一学生入学后都可以根据自己的兴趣选择一门特殊的体育课程“套餐”。“我们学校有七门‘高中专业’课程可供学生选择，包括田径、射箭、篮球、足球、乒乓球、羽毛球和健美操。大一新生入学后，体育课会安排他们体验每个项目。学生根据自己的兴趣爱好选择自己想学的项目。”宜川中学的一位体育教师表示，从2012年开始，上海市率先在全市17所高中开展了专业体育课程改革试点，试点学校将在2015年进一步扩大。宜川中学作为第二批试点学校之一，于2015年开设射箭。社区是人们生活的最广泛的地方。健身场地越来越多，运动方式越来越丰富。居民已经把身体素质融入到生活的各个方面。参加健身运动对人的情绪和心态有很大的帮助。特别是智能健身器材，促进了居民对锻炼的更高兴趣。居民最喜欢的新运动和锻炼方式有哪些？社区也保持健康，一起锻炼现在，我们正朝着建设惠及10多亿人的更高水平、相对均衡发展的小康社会迈进。小康社会不仅仅是物质层面的概念，更是人的精神层面的概念。小康社会是健康幸福的社会。没有健康，就没有小康社会。到2020年，中国人均GDP将达到3000美元，恩格尔系数将下降近10个百分点。国外现代化的历史表明，人均GDP达到3000美元的时期是经济高速增长、休闲娱乐需求旺盛的时期。在此期间，群众体育将得到长足发展，人们参与健身活动的条件将更加完备，体育人口数量也将获得快速增长。多样化和休闲化的趋势。新世纪的全民健身运动将充分满足人们个性化的体育需求。我们的居民将参加更丰富多彩的体育活动。新兴的运动和锻炼方法将不断产生新的想法:比如足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、游泳等常规体育活动会继续受到人们的喜爱。时尚体育活动，如高尔夫、台球、保龄球、健美操、滑板等。，会越来越受到人们的青睐，而且参与群体会不断扩大。与此同时，随着冬奥会的临近，滑雪、登山、攀岩、露营、钓鱼、体育旅游、探险等户外休闲运动在中国悄然兴起，并将永远持续下去。随之而来的是，社区体育将得到快速的带动和发展。社区将成为城乡体育最基本的组织形式，体育协会将成为社区体育的重要组织者。同时，全民健身俱乐部将如雨后春笋般在祖国涌现，成为全民健身的新亮点。社区和住宅区也将留出空地，建造方便人民和人民的设施。全民健身场馆和设施的类别将更加齐全，覆盖面将更加广泛。
近些年，由于科技、工艺和新生代年轻人的成长，出现了不少新兴的体育运动，比如：攀岩、轮滑、定向运动与野外生存、素质拓展、散打、保龄球、台球、高尔夫球、冲浪等等
电子竞技，作为国家承认的体育项目，近两年来热度逐渐攀升，观众也越来越多，包括英雄联盟、穿越火线、王者荣耀等。
射箭，棒球，攀岩，蹦极，双人瑜伽，手球，躲避球，高尔夫，健美操，台球，网球，游泳，武术等新兴项目正在逐渐开展。
电竞，这是新兴的体育运动，简单的说就是玩游戏的比赛项目，近年来电竞被列入了体育运动，有些人不认可，但事实就是如此。

作为一项新兴体育项目，软式棒垒球基于其特有的优势和价值，在小学体育教学改革进程中，取得了积极性的实践教学经验。为了进一步拓展性推广软式棒垒球，促进学生的身心健康发展，还需要结合实际不断探索和创新，使其产生的别具特色的益处与作用。一，小学阶段引入软式棒垒球课程的可行性（1）小学生天性活泼好动，而且身心发育尚不完善，对于体育课程十分喜欢，但又特别排斥形式单一的教学模式和内容。基于其爱玩爱闹的特性，将软式棒垒球被纳入小学，既满足了学生的兴趣需求和新鲜感体验，同时可以激发学生的体育潜能。软式棒垒球课程虽然引入国内时间并不长，但是其具有极强的运动安全性保障，同时器材费用处于学校能够接受的政策范围遥体育教师经过短期的培训，就能够完全胜任该项教学工作。（2）此外该项目对运动场地的要求不高，一般小学现有条件下都可以开展，尤其是不需要在封闭环境进行，这对于农村学校无疑式利好消息。现如今软式棒垒球实践教学已经取得了阶段性的进展，为后续教学研究提供了可鉴性的参考。二，软式棒垒球的实践优势（1）安全性高软式棒垒球之所以成为软式，就是在传统棒垒球的基础上进行了革新性完善，材质和垒垫随之升级，垒球的运行速度与距离处于可控范围之内，经过改良加工的柔软替代，即使是小学生也无需采取过多的安全防护措施，便可以在安全的环境下开展教学，尽情参与课程教学。（2）参与性强软式棒垒球与小学生年龄特点与学习规律极为匹配，学习起来难度不大，技术动作简单易学，男女生均可参加。尤其是采取优化设计的三垒包制或两垒包制教学，极大提升了全体同学的参与度，学生都可以在快乐的学习氛围内获取更多技术动作练习机会。
可行性是比较小的，大部分的学校都没有很大的场地，没有办法让孩子很好的学习这项运动。
可以通过这项运动提高小学生的身体素质，也可以对小学生进行一个兴趣的提升，这就是这项运动的可行性。
能够很好的让小学运动体育项目更加完善完善基础的公共设施，让学生进行很好的学习，培养技术性的人才，而且能够促进学生体育运动项目的锻炼和发展。

师资能力和场地设施是制约新兴运动项目进入校园的重要因素。对新兴体育运动项目的引进一定要结合本校的实际情况，1、师资方面，可以通过对体育教师的培训、进修以及自身的学习方式予以解决。此外，外聘教师可作为学校开展新兴体育活动师资力量不足的一种补充形式。2、场地设施方面，可通过争取学校资金投入、社会赞助等方式（例如：可寻求当地体育用品零售商和设备专营店的合作，借用他们在设备、经验、教练等方面的优势，通过出售冠名权、联合办班等）对原有场地设施进行重新规划或简单改造，解决场地设施不足的问题。如果把新兴运动项目理解为“国际上流行已久，国内开展时间不长，或国内新创，或对原有项目进行改造、拓展，深受青少年欢迎的运动项目”，在我国中小学小学体育课堂上已经出现过的新兴运动有以下这些项目：（据各级体育教学观摩活动课例及有关资料。）一、定向运动、街舞、啦啦操、花样跳绳、跆拳道、三门球、瑜伽、软式排球、排舞。二、踏板操、轮滑、滑板、独轮车、攀岩、软式垒球、短式网球。 不难发现，其中第一部分对场地器材要求不高，便于开展，第二部分对场地器材有一定特殊要求，需要学校有较好的条件。但无论哪些项目，对教师专业水平和继续学习能力都有较高要求，因为这些项目大多是教师们在上大学期间没有学过的内容。

因为游泳课需要专业的教练，还要有安全员，开设游泳课有一些危险，对各方面要求比较高新兴体育项目是指在国际上比较流行，国内开展不久或国内新创的，深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目。如攀岩、轮滑、定向运动与野外生存、素质拓展、散打、跆拳道等等。 一般传统竞技类体育项目不属于新兴体育运动项目，比如对室内场馆类有要求的各种球类项目