既然是家庭作业了，最好就是比较方便，而且基本上每个同学都可以玩的，可以是让他们在家做仰卧起坐，打羽毛球也比较方便，或者是让他们锻炼后测自己的脉搏，来了解自己的身体素质…………等

学生运动能力、体质健康水平的提升是以一定运动负荷作为保障的，无论是课堂延伸类作业、体质健康类作业，抑或是自选作业，都应该在家长可操作可参与的基础上，确保学生的运动负荷始终保持在一定强度的基础上。根据学生的个体水平以及作业完成情况循序渐进地增加运动负荷，学生每次持续运动时间保持在30～40min为宜，同时兼顾学生速度、力量、柔韧、协调、灵敏、耐力练习的合理搭配，教师应充分了解每一位学生并及时给予科学的锻炼指导，针对学生的“薄弱点”定期提供科学的运动干预建议。家庭体育文化是在家长与学生的互动过程中形成的。家长应该留出一定的时间和孩子一起参与到课外体育活动中来，或一起看一场体育比赛，长期坚持，亲力亲为，让孩子意识到体育锻炼的价值和意义，并体验亲子运动带给学生的欢乐，帮助学生形成并发展一到两项体育运动技能。同时，家庭和家庭之间可以建立家庭体育联盟，组建妈妈啦啦队、爸爸运动队、开展家庭体育赛，营造良好的家庭体育文化氛围，为提升学生的运动能力、培养学生的健康行为和良好的体育品德而努力。一些专业性较强的体育家庭作业，给家长指导方面增加了难度，有的家长过多的忙于工作，没有时间和孩子一起运动，同时，大部分的家庭居住空间有限，有些体育项目无法在家中展开，小区体育设施配套不完善等等，这些都是影响体育家庭作业完成质量不容忽视的因素。因此，家—校—社互联共融，引入一定的社会力量，拓展体育家庭作业的外延，将社区体育作业纳入其中，是我们未来需要考量的一个方向。体育家庭作业作为体育课堂的有效延伸，在弥补学生体育运动时间不足，提升学生综合能力方面发挥着重要作用。这就需要优化体育家庭作业的实施路径，在作业内容、落实方式、批阅形式、呈现环节等方面下功夫，切实发挥体育家庭作业应有的作用。
家长要培养孩子在体育家庭作业方面的注意力，在孩子做家庭作业的时候的时候，家长也要参与其中，一次还要培养孩子的自律能力，保证每天完成体育家庭作业，最后可以让家长选择一些趣味的运动方式，增加学生对于体育锻炼的积极性和主动性。
老师可以布置理论性质的体育家庭作业，家长引导学生观察上场队员赛前有没有热身，学校可以组织家长参与到家庭作业培训活动中，老师要留有一定的时间让学生锻炼，家庭和家庭之间可以建立家庭体育联盟。
要循序渐进地增加运动负荷，学生每次持续时间保持在35分钟左右，要兼顾学生的速度力量，柔韧性的合理搭配，要科学的锻炼指导。
加大宣传力度，进行专项检查，提高人们的思维方式，转变人们的行为习惯，进行专业的考核

一、体育家庭作业可以通过网络接视频的方式，保证孩子每天早晨都能够积极锻炼身体，提升自身的身体素质。每天早上一起床要求学生必须8:00的时候，准时完成早操，这个时候就必须接入相应的视频，老师会在视频里观察每一个学生是否按照规定的动作去完成，这就一定程度上提醒了学生去完成家庭作业。当然每天的老师可以不一样，老师可以根据自己的排班进行管理，并非每天都要准时上线。这就可以让学生每天养成锻炼的好习惯，一定程度上也能够提升身体体能。二、体育家庭作业可以通过专门的App进行审核，学生们通过上传自己的锻炼视频，得到相应的评分来完成作业。目前现在市面上还没有这样一款App，相信如果以后强制要求体育家庭作业的话，那么市面上肯定会出现这样的软件，专门针对学生进行体育家庭作业。这个软件必须要求能够监测学生是在当天这种情况之下锻炼，并且检测到是学生本人，不能使用往期的视频。这些都是软件应该考虑到的因素，只要这个软件一上线，那么各大高校都会采用这样的方式来布置体育家庭作业。三、体育家庭作业可以通过测试身体素质的方式来监测，通过体能测试结果来观察学生是否完成了相应的家庭作业。我们可以通过专门的机器来测验学生的身体素质，在前一次测试的基础情况之下，这一次有更好的提升，那么就说明他进行的足够的锻炼，完成了家庭作业。当然也可以采用一些考核的方式，比如说我们要求1分钟跳绳达到多少个，如果学生按照要求完成了这个任务，那么就说明他的体能合格，这也是一种方式。
非常有必要，我个人比较支持这个作业的，现在的电子产品日益增多，孩子的动手能力也大大下降，如果再不加强体育锻炼，体质和免疫力也会明显下降。
布置的时候一定要考虑到孩子们的学习情况以及假期的长短进行布置，达到一个合理的状态。
应该是需要每天都有一定的运动量吧，比如说每天需要做多少俯卧撑，做多少仰卧起坐，全程需要家长监督或者是视频录像。

对于一个学生来说，学习成绩固然重要，但是对于每个人来说，身体健康更加重要，学生更是如此。由于这些年学校或家长一味地追求学生的成绩，对于学生的体育锻炼也有所忽视。在学校里很多时候体育课都得其他的文化课占了，而回到家中，有些学生忙着去上辅导班，也有些学生忙着写作业，所以也没有多长时间去锻炼。为了保障学生的身体健康，让他们有足够的时间进行体育锻炼，教育部门也在不断的想办法解决这个问题，如今，教育部门指出，要在2021年暑假学生体育家庭作业制度，那么这样的规定为的是什么呢？一、以作业的形式让孩子们进行体育锻炼。如果只是提出建议，很多家长可能不太在意，或者没有那么重视，但是如果学校以作业的方式督促孩子们在家里进行体育锻炼，或许能够起到更好的作用。二、每个家长也应该提高这方面的意识，让孩子们能够有更多的时间去参加体育锻炼。其实让孩子们参加体育锻炼也非常简单，比如跳远，跳绳，跑步等等，都是一些简单的，而且很好的去锻炼。在小区的院子里就可以完成。对于学生来家长来说，也应该努力提高这方面的意识，毕竟身体要比成绩多，一个健康的体魄是做其他事情的基础。而且相信每一位家长都希望自己的孩子能够有一个健康的体魄。因此只有家长和学校共同努力，才能促使学生在学习和体育方面共同发展。关于“2021年全面实施寒暑假学生体育家庭作业制度，这一规定为的是什么？”这个话题，各位有什么观点，欢迎在评论区留言。
目的就是提高学生的身体素质，加强学生的体育锻炼，建设一个好的身体，好的身体才是学习的本钱，这个规定还是很好的。
就是让学生全面发展，不仅追求成绩，还追求身体健康，让孩子茁壮的成长，并且培养男子汉精神。
是为了让学生有更多的活动时间，并且也为了让学生锻炼好他们的身体，因为现在的学生身体素质太差。
我觉得此次发布的这一规定是为了能够让学生积极的参与日常锻炼，让他们的体力跟上他们的学习能力，这样才可以劳逸结合，学得更好

教育部之所以会公布这样的制度完全是为了能够让学生在寒暑假期间进行锻炼，很多学生的体质问题已经成为了发展的一个非常大的阻碍。首先表达一下我自己的态度，我是非常支持教育部所发布的这个制度的，因为现在的很多孩子基本上是没有任何锻炼的时间的，如果不抓住寒假和暑假的时间进行锻炼的话，那么他们的身体肯定会吃不消的。一、中小学生的锻炼时间很少。作为一个与学校打交道的工作者来说，我所观察到的情况是很多中小学生，每天所花费大量的时间是不会超过半个小时的。虽然教育部规定学生不允许带手机进入校园，但是绝大部分的学生都会选择带手机进入校园，他们有空的时候不是选择锻炼而是去选择玩手机。二、假期是可以养成习惯的。之所以教育部会把寒假和暑假作为一个目标时间段，就是因为在寒假和暑假期间的时间是比较多的，养成习惯的时间是21天左右，只要孩子能够坚持21天时间的锻炼，那么在未来坚持下来就会更简单，由此可见，教育部的考虑是非常科学的。三、形成制度可以让家长监督。形成家庭作业制度对于家长来说是非常必要的，因为学生和家长只有对学校所布置的家庭作业才会重视的，对于学校的建议以及教育部门的建议根本不会重视。体育大家作为一个必须完成的作业，能够让家长更加的重视起来。如果教育局和学校以及家长三者之间能够对于孩子的断裂问题进行重视以及配合的话，那么学生的体质状况肯定会得到明显的提升，分数是重要的，但是孩子的体质是更重要的。每天拿出来一个小时的锻炼时间完全足够，学习肯定是不会受影响的。
是为了加强学生身体素质，规定学生每天的锻炼时间，可以有效的帮助学生提高抵抗力和免疫力，实现全面发展。
这样做是为了提升学生的身体素质。减轻学生在学业上的压力。同时能让学生获得一个很好的体质。
目的是好的，是为了孩子们能够锻炼，但是学生们在学校的课间以及体育课都没有，这有什么用呢。
这样可以使学生们在运动上面得到一个很大的提升，也会使我们有一个很好的身体。