一、加大投入力度，解决“量”的问题。对标城乡一体化要求，以体育现代化创建为抓手，将农村体育建设器材配备纳入乡村建设重要内容。加大对乡村体育健身设施建设财政投入力禅拦度，建立御吵分级分类投入机制。依据行政村常住人口数量、居民点分布等，合理规划、设计、安装常规体育健身器材，最大限度提升利用率。鼓励社会各界援建体育场地、购置体育训练器材、开展体育志愿服务等，提高乡村体育建设水平。二、优化品类设置，补齐“质”的短板。坚持农村体育健身器材维护、更新“齐头并进”，推进农村体育健身由“单一”向“多元”转变。一方面，采取开发公益性岗位、聘请兼职管理员、开展志愿服务等方式，加强对农村健身器材的日常维护，强贺拆胡化体育健身指导，切实保障使用安全；另一方面，多方整合资源，设置一批羽毛球场、乒乓球台、广场舞场等体育场地，协调推进农村中小学校节假日对外开放校内体育健身场地，进一步丰富农村体育健身活动形式。三、聚焦重点人群，完善“需”的标准。一是推进适老性发展，对单双杠、扭腰器、腹肌板等老年人常用的健身器材，适当增加塑料等柔性材料保护，防止碰伤摔伤。二是推进适幼性发展，逐步增加滑梯、攀爬架等儿童游乐设施，补齐农村中小学生体育锻炼短板。三是推进适残性发展，集中设置残疾人体育健身示范点，为农村残疾人配发体育健身康复包，让他们足不出户就能锻炼身体。

答： 国家有标准小学体育场设施标准。就是《中小学体育器材和场地》。

（一） 体育场地1．小学运动场地类别小学　　　　≤18班24班30班以上　　田径场（块）200米(环形)1块300米(环形)1块300米～400米(环形)1块篮球场（块）223排球场（块）122器械体操+游戏区200平方米300平方米300平方米2．九年制学校运动场地类别九年制学校　　　　≤18班27班36班以上　　田径场（块）200米(环形)1块300米(环形)1块300米～400米(环形)1块篮球场（块）233排球场（块）123器械体操+游戏区200平方米300平方米350平方米3．初级中学运动场地类别初级中学　　　　≤18班24班30班以上　　田径场（块）300米(环形)1块300米(环形)1块300米～400米(环形)1块篮球场（块）223排球场（块）122器械体操区100平方米150平方米200平方米4．完全中学运动场地类别完全中学　　　　　　≤18班24班30班36班以上　　田径场（块）300米(环形)1块300米(环形)1块300米(环形)1块400米(环形)1块篮球场（块）2233排球场（块）1223器械体操区100平方米150平方米200平方米200平方米5．高级中学（含中等职业学校）运动场地类别高级中学（含中等职业学校）　　　　　　≤18班24班30班36班以上　　田径场（块）300米(环形)1块300米(环形)1块300米(环形)1块400米(环形)1块篮球场（块）2233排球场（块）1223器械体操区100平方米150平方米200平方米200平方米注：1．300米以上的环形田径场应包括100米的直跑道，200米的环形田径场应至少包括60米直跑道。2．田径场内应设置1～2个沙坑（长5～6米、宽2.75～4米，助跑道长25～45米）。3．器械体操区学校可根据实际条件进行集中或分散配备。4．因受地理环境限制达不到标准的山区学校，可因地制宜建设相应的体育活动场地。（二）体育器材1．小学体育器材（1） 12个班（含12个班）以下序号器材名称单位配备数量备 注1接力棒支6-8　　2小栏架或钻圈架付8-10　　3发令枪支1　　4标志杆（筒）根4　　5秒 表块2　　6跳高架付1　　7跳高横竿根2★8山羊或跳箱台1　　9助跳板块1　　10小沙包只20★11垒 球只20★12实心球只20★13投掷靶只1　　14皮 尺卷1　　15小体操垫块20★16低单杠付1　　17爬竿或爬绳付1　　18毽子只40★19短跳绳根40★20长跳绳根8★21小篮球只20★22小篮球架付1　　23小足球或软式排球只20★24小足球门或排球架付1　　25乒乓球台张1　　26乒乓球拍或板羽球或羽毛球拍付20★27乒乓球或羽毛球网架付2　　28乒乓球或板羽球或羽毛球只20★29录音机台1　　30肺活量测试仪台1　　（2）13个班（含13个班）以上序号器材名称单位配备数量备 注1接力棒支8　　2小栏架（或钻圈架）付10　　3发令枪支1　　4标志杆（筒）根8　　5秒 表块3　　6跳高架付1　　7跳高横竿根2★8山 羊台1　　9跳 箱付1　　10助跳板块2　　11小沙包只20★12垒 球只20★13实心球只20★14投掷靶只2　　15皮 尺卷1　　16大体操垫块6　　17小体操垫块20★18低单杠付2　　19高单杠付1　　20肋 木间1　　21平 梯架1　　22爬竿或爬绳付1　　23毽子只40★24短跳绳根40★25长跳绳根8★26小篮球只20★27小篮球架付2　　28小足球只20★29小足球门付1　　30软式排球只20★31排球架付2　　32乒乓球台张2　　33乒乓球拍或板羽球或羽毛球拍付20★34乒乓球或羽毛球网架付2　　35乒乓球或板羽球或羽毛球只20★36录音机台1　　37肺活量测试仪台2　　注：标注“★”的器材为低值易耗器材设备，应及时补充。2．中学体育器材（含九年制学校、初级中学、完全中学、中等职业学校、高级中学）（1）12个班（含12个班）以下序号器材名称单位配备数量备 注1接力棒支8　　2跨栏架付10　　3发令枪支1　　4标志杆（筒）根8　　5秒 表块2　　6跳高架付1　　7跳高横竿根2★8山羊或跳箱台1　　9助跳板块1　　10垒 球个24★11实心球个24★12铅 球个8　　13皮 尺卷1　　14小体操垫块24★15低单杠付1　　16高单杠付2　　17高双杠付1　　18剑（刀）柄24★20棍根24★21短跳绳根48★22长跳绳根12★23拔河绳根1　　24篮球只24★25篮球架付2　　26足球或软式排球只24★27足球门或排球架付1　　28排球架付2　　29乒乓球台张1　　30乒乓球拍或羽毛球拍付24★31乒乓球或羽毛球只24★32乒乓球或羽毛球网架付1　　33录音机台1　　34肺活量测试仪台2　　（2）13个班（含13个班）以上序号器材名称单位配备数量备 注1接力棒支12　　2跨栏架付10　　3发令枪支1　　4标志杆（筒）根8　　5秒 表块3　　6跳高架付1　　7跳高横竿根2★8山 羊台1　　9跳 箱付1　　10助跳板块2　　11垒 球个24★12实心球个24★13铅 球个12　　14皮 尺卷1　　15大体操垫块8　　16小体操垫块24★17低单杠付2　　18高单杠付2　　19低双杠付2　　20高双杠付2　　21肋 木间2　　22平 梯架1　　23剑（刀）柄24★24棍根24★25短跳绳根48★26长跳绳根12★27拔河绳根1　　28篮球只24★29篮球架付3　　30足 球只24★31足球门付1　　32软式排球只24★33排球架付3　　34乒乓球台张2　　35乒乓球拍或羽毛球拍付24★36乒乓球或羽毛球只24★37乒乓球或羽毛球网架付1　　38录音机台1　　39肺活量测试仪台2　　注：标注“★”的器材为低值易耗器材设备，应及时补充。各中小学校都应根据学校班级的规模设置体育器材室一间。

第二十条　学校的上级主管部门和学校应当按照国家或者地方制定的各类学校体育场地、器材、设备标准，有计划地逐步配齐。学校体育器材应当纳入教学仪器供应计划。新建、改建学校必须按照有关场地、器材的规定进行规划、设计和建设。在学校比较密集的城镇地区，逐步建立中小学体育活动中心，并纳入城市建设规划。社会的体育场（馆）和体育设施应当安排一定时间免费向学生开放。第二十一条　学校应当制定体育场地、器材、设备的管理维修制度，并由专人负责管理。任何单位或者个人不得侵占、破坏学校体育场地或者破坏体育器材、设备。第二十二条　各级教育行政部门和学校应当根据学校体育工作的实际需要，把学校体育经费纳入核定的年度教育经费预算内，予以妥善安排。地方各级人民政府在安排年度学校教育经费时，应当安排一定数额的体育经费，以保证学校体育工作的开展。国家和地方各级体育行政部门在经费上应当尽可能对学校体育工作给予支持。国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资支援学校体育工作。

3、要求：3.1  小学体育教学器材设施配备要求应按表1。3.2  小学体育器材设施的配备分为“基本”和“选配”两种配备要求。“基本”栏目规定了小学完成教育部发布的《义务教育体育与健康课程标准》（2011年版）所规定的体育教学任务应具备的常规通用仪器设备和专用体育器材设施。所有开设小学体育课程的学校均应达到该栏目的配备要求。“选配”栏目是学校在达到“基本”配备要求的基础上，根据选用的教材、学校的校本课程、任课教师专业特长、学校课外体育活动开展等方面的需求，在“选配”栏目中有选择地配备相应的体育器材设施，以满足教学活动的实际需要。“基本”栏目中的通栏“√”为功能相近或功能有交叉的器材，学校可根据实际情况选择适合自己的配备方案。3.3  配备数量按照每个年级4个平行班、每班45人的标准计算。如果每年级平行班和班级学生数较多，则应根据实际情况适当增加器材设施的配备数量。3.4  消耗性材料如球类、毽子等是保证体育教学活动顺利进行的重要条件，学校应根据需要及时补充。3.5  为适应不同地区社会经济及教育发展的不同特点和不同需求，各省级教育行政部门可对本标准表1所列的“选配”栏目体育教学器材设施的品种、数量和规格进行适当调整。遵循确保学校体育教学和课外体育活动的正常实施和开展，有利于体育教育的普及、提高，促进学校丰富多样的体育活动开展，惠及多数学校和多数学生，以及一切从实际需要出发的原则。3.6  凡是进入学校的体育器材设施，需取得通过资质认定的专业质量检验机构出具的合格证书或符合相关标准的检测报告。图书、挂图、音像制品应为国家正式出版物。软件应经软件产品登记和备案。3.7  体育器材所用的材料、外形和结构设计、主要零部件静负荷能力、稳定性、安全警示要求除应符合相应产品标准外，应分别符合GB 19272-2011的5.2、5.3、5.4、5.5、5.6的规定。3.8  需要安装的体育器材设施应严格按照相应的国家标准或行业标准要求进行安装，同时应符合GB 19272-2011的5.7的规定。单杠、双杠、秋千、肋木、平梯、爬竿、爬绳等涉及上下运动弹跳或可能从空中跌落的器材，其跌落防护应符合GB 19272-2011的5.3.3。3.9  体育器材的安全使用寿命及疲劳性能、环保要求、表面质量、管理与维护应分别符合GB 19272-2011的5.8、5.9、5.10和第8章的规定。器材的标志和使用说明应符合GB 19272-2011的7.1、7.1.1、7.1.2、7.1.3的规定。3.10  本标准的执行情况由省级教育行政部门的教育技术装备机构负责监督。扩展资料学校的体育器材管理人员可以从以下几个方面去开展工作：1、 学校各项体育器材应分类摆放,造册登记管理。对已经破损的器材要及时注销，使帐物相符。2、未经许可，外人不得擅自进入体育器材室。3、按照“谁借谁负责”的原则，上课所用的器材,需办理登记手续,课后按数按量归还,放回原处。如有遗失损坏,追查责任,按价赔偿。4、要经常检查器材，做到及时整修、翻晒、汇报、报损、增添。保证学校体育活动的正常开展。5、 做到不定期的对体育室进行室内卫生,保持室内整洁。6、日常管理中，做好防潮、防霉工作。为了使有限的器材发挥最大的作用，全校师生都要重视、支持体育器材的管理工作。参考资料来源：百度百科-体育器材参考资料来源：安庆市政务公开办公室-国家教育部解读小学体育器材设施配备标准
教育部对中小学体育器材设施有专门的配备目录。配备目录包括各级各类学校、各个规模的农村、城镇的中小学的体育器材有详细的器材品种、配备规格、配备数量。同时还对配备器材分为必备类和选备类，供各级各类学校选择配备。