作为一名新时代的体育教师，应该具备哪些基本的素质呢?这是每一个体育工作者必须深思的问题，下面就跟着我一起来看看吧。 体育教师应该具备的基本素质第一 健康的体魄身体是革命的本钱，作为一名体育教师必须具备健康的身体素质，才能说服学生，才能激发学生的学习热情。健康的体魄是体育教师从事体育教学的身体保障，因为体育教师在从事体育教学过程中很大程度上都要利用自己的身体达到教学的目的，所有良好的体魄是基础。 第二 扎实的专业技能作为一名合格的体育教师，必须具备扎实的基本功。给学生一碗水自己就要有一桶水，新时代的体育教师必须刻苦学习，掌握专业的理论知识和扎实的动作技能。理论和动作技能都要过关。在平时的体育教学中要注重理论和实践的科学结合，用理论指导实践，用实践修正理论。 第三 要有过硬的心理素质心理素质是每一个体育工作者必须具备的基本素质之一，体育教学工作中的突发事件非常的多而且往往以迅雷不及掩耳之势任措手不及，在这个时候我们的体育教师必须沉着冷静正确迅速的做出科学的处理，这就要求他们拥有过硬的心理素质。第四 要掌握科学的急救知识和技术在体育活动中受伤是很常见的且不可避免的，在这个时候就要求我们的体育老师及时采取急救，把伤害降低到最低限度。第五 要有创新精神新时代的体育教师要不断地在教学实践中创新，学生的体育课就是我们的舞台就是我们的创，我们要好好利用这个丰富的资源创造新的适合不同人群的健康运动，让越来越多的人参与体育运动。第六 要有激情和活力体育是充满激情和活力的活动，洋溢着青春和活力，充满了力量和挑战。我们广大教师要以身作则积极带领学生群众参与体育锻炼。 实施素质教育，关键在教师。素质教育要由具有良好素质的教师去具体实施。因此，教师必须在抓好教学工作的同时，努力提高自身素质，转变思想，更新观念，创新教法，提高专业素质，以适应素质教育对教师的要求。体育教师应具备的基本素质一、 体育教师要具有良好的思想品质。 教师是人类灵魂的工程师，为人师表，敬业爱岗，无私奉献都应成为体育教师的座右铭，体育教师不仅要有坚定正确的政治思想和强烈的事业心、责任感，还要有较好的个人品质，严以律已、以身做则、谈吐文雅、衣着整洁、举止文明、精神饱满等。同时要用用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想武装自己的头脑，树立正确的教育观和人才观，忠诚党的教育事业，能够站在大教育的高度，提高实施素质教育的自觉性。二、 体育教师要具有较高的专业素质和教学基本功(一)专业素质：1、体育教师应具有广博精深的文化专业知识和教育理论：未来学校体育对体育教师的专业知识水平以及相关学科的知识水平要求越来越高，只凭学过的专业知识显然是不够的，随着现代科学与技术的飞跃发展，学科知识的渗透、交叉，新兴科技成果的不断产生和涌现，从不同的层次、不同的方面去向体育渗透，丰富和发展着体育学科知识和理论体系，使知识的陈旧率空前加速，要适应现代体育教育的需要，体育教师已不能再是仅仅懂得一些运动技能的教师，而就是一个理论扎实、基本功过硬、知识面广、能力超人、经验丰富、技巧通达的教育者，是一个育人的艺术家和教学的工程师，成为德才兼备，一专多能的复合型教师。2、体育教师应具有较强的教育科研和创新知识的能力：教学过程实际上就是科学研究的过程。现代教育要求体育教师不只是个“教书匠”，而应是一个必须具有强烈时代感，不受固有观点和模式的约束，积极探索、勇于发现、敢于开拓新领域，并在创新中生存，在开拓中发展的科研型教师。科学研究能提高教师的业务、理论水平，促使教师去接受新的知识和信息，了解新的动态、站在学科发展的前沿，使体育教学更具有新颖性、丰富性和新时代的气息。科研能力也是衡量一名优秀体育教师的重要方面，不可忽视和放弃。3、体育教师应具有熟练掌握和运用现代教学技术的能力：随着科学的进步和教学手段的日益优化，计算机、电化教学等现代技术手段运用于学校体育教学将成为普遍现象，且得到迅速发展，象幻灯、摄影、电视、录像、计算机等一大批先进的教学设备正在学校体育的领域中悄然兴起，在未来的一段时间里，随着科技的进步，将会慢慢渗透到体育教学、体育管理和体育科研中去，因此，跨世纪的体育教师必须强化科学知识的学习，学会使用计算机，掌握新的教学技术手段以及一些教具的使用方法，并利用先进的技术不断改进教学手段、方法、为教学和科研服务。(二)过硬的基本功1、驾驭教材能力驾驭教材能力是指体育教师善于根据新课程标准及学生实际情况自行制定切实可行的教学计划，确定教材的重点和难点。在教学中，教师要认真学习新课程标准，熟悉教材，全面系统地了解和掌握各项教材内容的目的、任务和要求，并能根据课的任务、学生的实际以及教学条件等认真处理好每次课的教学内容，并写出完整、齐全、规范、详略得当的课时教案。2、组织教学能力组织教学能力是体育教师最基本的业务能力，是教师能力素质的主要方面，教师组织能力的好与差，直接影响课的效果。在教学中，首先对新课程标准、教材通透理解、熟练掌握，并在此基础上对教学内容化繁为简、化难为易的重新组织。能选择合适的教学方法，设计最佳的教学方案,准确传授知识、技能、技巧，并具有艺术性、创造性。能熟练操作现代教学仪器、设备，有效地培养和发展学生的能力、兴趣，训练发展学生的技能、技巧。能对尖子生、特长生及后进生给予有效的辅导。上课要以严字当先。教师要严格地执行课堂常规，注意课的结构和时间的合理安排，善于迅速运用队列、队形，正确使用口令调动队伍以及组织教法的合理运用，从而保证课的练习密度和运动负荷，提高课的质量。3、教学语言及表述能力教学语言及表述能力是体育教师应必备的教学能力之一。它包括动态表述和意情表述能力两个方面。动态表述是体育学科的关键，主要是教师的示范能力，它是体育教学最常用、也是最有效的一种直观教学手段。教师正确无误并且优美的示范，最易引发学生的学习兴趣，激发学习欲望，对学习效果会起到深刻的影响。意情表述能力包括表意能力和表情能力两方面。表意能力在体育教学中表现在口头语言表述上。教师具有讲授熟练，语言生动，简洁流畅，富有幽默感和感染力，表达内容层次清晰，条理清楚，逻辑性强，运用教学术语。是教师发挥主导作用的有效手段。表情能力主要是表现在非语言能力或谓体态能力上。体态语言是一种有形无声的语言。他是由教师的教态、表情、举动、手势、姿态、眼神和衣着等因素构成。在体育教学中，体态语言也是十分重要的。因此，教师授课时应保持良好的教态语言。一个眼神，一个肯定，一个手势，一种微笑都能激励或感染学生的学习情绪。也会影响课堂的教学效果，一种适时的体态语言定会产生此时无声胜有声的教学效果。4、育人与管理能力在体育教学中的育人与管理决非是一句空洞的口号，而是要管理和育人于科学活动之中。教师的育人与管理能力包括思想教育能力与组织管理能力两个方面。育人是学校教育的最高目标，那么，体育教学中怎样教书育人呢?教师应树立良好的师表形象，教师本身就是教育内容的体现者和表现者。教学过程既是教师引导学生学习的过程，也是学生观察、发现、了解教师的过程。教师的思想品德，言行举止，言谈话语都会给学生留下深刻的印象，产生对教师的评价，而评价的高低对学生的学习将会产生积极或消极作用。所以教师要加强自身修养，要严于律己，为人师表，做到不松、不散、不懒、不软，以良好的师德、精湛的教艺启迪学生，赢得学生的尊敬与信赖，在学生心目中树立良好的形象与威望。这样，结合教学内容和特点，在教学活动中进行思想品德教育，组织纪律和意志品质教育，培养优良的体育道德风尚和集体主义精神。学生在这种向心力的作用下，才能收到最佳的教育效果，教育学生认识到体育不仅是一门锻炼身体的学问，而且更重要的是提高民族素质，培养新世纪合格建设人才的重要方面。5、教学评价能力教学评价能力是体育教师应具备的教学能力之一。它主要包括课中评价和课后总结两个方面。课中评价主要对学生在课堂上的活动作出及时、恰当的语言评价和采分评价。语言评价的作用在于能及时地让学生了解自己的学习结果，从中获得信息反馈，改变或加强练习，提高学习效果。同时学生在肯定的评价中获得心理上的满足，从而保持学习的积极性和主动性。课后总结包括课堂小结和课后小结。课堂小结主要是对学生课堂上的表现及练习成绩作出恰如其分的评价，总结优点，指出不足，指出努力方向。课后小结主要是对课堂上的组织教法、课的实施状况以及教学效果进行一个较全面的分析和总结，并提出改进意见和方法。猜你喜欢1. 体育教师应具备哪些素养2. 体育教师应具备的素养3. 体育教师如何提高自身素质4. 体育教师如何提高自身素养5. 现代教师应具备的素质和能力有哪些 6. 教师具备的基本素养

世界上每个人都有时刻提示、警醒自己的座右铭。你们猜，我的座右铭是什么呢？嘻嘻，待会再告诉你们。 先给你们讲一件事情吧！也许通过这件事，能猜到我的座右铭。在我上三年级的时候，有一次看到刘翔跑步的样子，他从起跑线上一下子飞奔出去，跑得像豹子一样快。我似乎马上就喜欢上了这项运动。我很想跑步成为全班第一名，可是我每天都在操场上跑上几圈。而且参加了校田径队。可是没有一点起色，我灰心了，对自己没有了信心，而且再也不想坚持下去了。体育老师告诉我：“你要对自己有信心，不要灰心，而且要坚持下去。你就一定可以成功！”我按照老师的话去做，现在我已经是班里的第一名了。你们都应该猜到了吧，我的座右铭是：信心是成功的第一步，坚持是成功的第二步。 我还觉得，跑步这件事可以当成生活中任何一件事。你只能对这件事有信心，能坚持下来，无论这件事有多么地难办，你也一定能成功！
宴笑友朋多，患难知交寡_____蒲松龄 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。_____李白莫愁前路无知已，天下谁人不识君。_____高适和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。____纪伯伦没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。财富不是朋友，而朋友是财富。找到朋友的唯一办法是自己成为别人的朋友。近朱者赤，近墨者黑。——傅玄患难识朋友。——列宁情深恭维少，知己笑谈多。——谚语良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——谚语酒逢知己千杯少，话不投机半句多。——谚语真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐……——奥斯特洛夫斯基先人而后己。——《礼记》朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——英莎士比亚世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西塞图友正直者日益，友邪柔者日损。——《薛之情公读书录·交友》顺利时结交朋友，逆境中考验朋友。——拉丁谚语与朋友交，言而有信。——《论语》友谊是个无垠的天地，它多么宽广啊（罗·布朗宁）我们的朋友比我们想象的少，却比我们认识的多---（霍夫曼斯塔尔）巨大的危险有这样的妙处，它能使陌生人中间的友爱显露出来----（法国）正义的人朋友多（欧洲）唯有对人慷慨大度，赞扬人家的优美，我们才能赢得朋友----（艾佛林·恩德希尔夫）树直用处多，人直朋友多忠厚是友谊的桥梁，欺骗友谊的敌人（维吾尔族）性情爽朗的人，身边总是有三个朋友（哈萨克族）性情大爽快的人朋友多，躯杆笔直的木材用处大懈惰的马路程远，吝啬的朋友远（蒙古）破坏水堤的是腐朽的树根，破坏友谊的是言而无信的人---（柯尔克孜族）只关心自己幸福的人，不能和他成为知己（维吾尔族）获得朋友的唯一途径，是要自己够得上一个朋友要想吸引朋友，须有好的品性（欧洲）一个有才智的人，一般地说是很难与人相处的，他选择的人是很少的（孟德斯鸠）卑鄙与狡诈的开始，就是在友谊的终结（欧洲）不信任朋友比被朋友所骗更丢脸（英国）友谊像婚姻一样，其维持有赖于避免不可宽恕的事情（美国）虚伪的迎合是友谊的毒剂，诚恳的批评是友爱的厚礼（藏族）过分的称赞会损害友谊朋友间最凶猛的瘟疫便是谄媚（英国）朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。＿＿＿＿佚名宴笑友朋多，患难知交寡＿＿＿＿＿蒲松龄桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。＿＿＿＿＿李白莫愁前路无知已，天下谁人不识君。＿＿＿＿＿高适和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。＿＿＿＿纪伯伦谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！＿＿＿＿＿＿谚语朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。——查理士友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。———林肯周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。＿＿卡内基夫人是所有人的朋友，对谁也不是朋友——波兰谚语先相信你自己，然后别人才会相信你我——屠格涅夫人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊——林肯懂得自爱，才能得到他人友谊。因为有利可图才与你结为朋友的人，也会因为有利可图而与你绝交。不管怎样困难，不要求人怜悯。没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。财富不是朋友，而朋友是财富。找到朋友的唯一办法是自己成为别人的朋友。近朱者赤，近墨者黑。——傅玄患难识朋友。——列宁路遥知马力，日久见人心。——《元曲选》情深恭维少，知己笑谈多。——谚语独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔子树直用处多，人直朋友多。——谚语兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。——富兰克林怯懦的人，会把朋友送给刽子手。——罗曼·罗兰情深恭维少，知己笑谈多。——谚语良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——谚语酒逢知己千杯少，话不投机半句多。——谚语真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐……——奥斯特洛夫斯基先人而后己。——《礼记》以财交者，财尽而交绝；以色交者，体衰而爱渝。投我以桃，报之以李。——《诗经》贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂。——《后汉书·宋弘》居必择乡，游必择士。——《荀子》与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。——《韩诗外传》好正道则正人至，好邪道则邪人至。——程颢你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。——伊索朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索灾难能证明友人的真实。——伊索不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。——培根缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰朋友是亲密的永久伙伴。朋友之间不用言歉。朋友永远第一，朋友的事永远最紧要。对话就是在敌手之间，而决不会是在朋友之间进行。朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。——查理士友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。———林肯周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。＿＿卡内基夫人是所有人的朋友，对谁也不是朋友——波兰谚语先相信你自己，然后别人才会相信你我——屠格涅夫人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊——林肯兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。——富兰克林怯懦的人，会把朋友送给刽子手。——罗曼？罗兰人的生活，离不开友谊，但要获得真正的友谊并不容易。它需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——奥斯特洛夫斯不要靠馈赠来获得一个朋友。你需贡献你挚情的爱，学习怎样有正当的方法来赢得一个人的心。——（古希腊）苏格拉底财富不是朋友，而朋友却是财富。——（希腊）斯托贝世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——（罗马）西塞罗友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。——（美）爱默生没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——（英）培根真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。——（俄）高尔基万两黄金容易，半个知己也难求真正的友谊——十分理智的友谊，是人生最好的无价之宝，你能够对自己的朋友守信，永远无愧于他，那将是对你性格、灵魂以及道德的最高考验。——马克思朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。莫笑友朋多，患难知交寡。——蒲松龄桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——高适和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。——纪伯伦没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。财富不是朋友，而朋友是财富。找到朋友的唯一办法是自己成为别人的朋友。近朱者赤，近墨者黑。——傅玄患难识朋友。——列宁情深恭维少，知己笑谈多。——谚语良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——谚语酒逢知己千杯少，话不投机半句多。——真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐……——奥斯特洛夫斯基先人而后己。——《礼记》朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——英莎士比亚世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西塞图友正直者日益，友邪柔者日损。——《薛之情公读书录·交友》顺利时结交朋友，逆境中考验朋友。——拉丁谚语与朋友交，言而有信。——《论语》万两黄金容易得，知心一个也难求。－（清）曹雪芹换我心，为你心，始知相忆深。－（宋）顾夏钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。－《汉书》山河不足重，重在遇知已。－鲍溶大丈夫处世处，当交四海英雄。－《三国志。蜀书。刘巴传》君子上交不诌，下交不渎。－《周易》若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。－陈刚中朋友，以义合者。－（宋）朱熹衣不如新，人不如故。－《汉乐府》同心而共济，始终如一。－（宋）欧阳修一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。－《史记》未言心相醉，不再接杯酒。－(晋)陶渊明人生交契无老少，论交何必先同调。－（唐）杜甫交心不交面，从此重相忆。－（唐）白居易人生结交在终始，莫为升沉中路分。－（唐）贺兰进明今日乐相乐，别后莫相忘。－（三国）曹植相识满天下，知心能几人。－（明）冯梦龙少年乐相知，衰暮思故友。－（唐）韩愈一贵一贱交情见。－（唐）骆宾王相知在急难，独好亦何益。－(唐)李白投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。－《诗经》人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。－《雁门集》合意友来情不厌，知心人至话投机。－（明）冯梦龙二人同心，其利断金。－《易。系辞上》婴其呜矣，求其友声。－《诗经。小雅》乐莫乐兮新相知。－(战国)屈原刎颈之交。－《汉书。诸葛丰传》知音世所稀。－（唐）孟浩然朋友切切思思。－《论语。子路》礼尚往来。－《礼记。曲礼》君子以文会友，以友辅仁。－《论语。颜渊》以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。－《战国策》夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。－《淮南子》以权利合者，权力尽而交疏。－《史记》路遥知马力，日久见人心。－《元曲选。争报恩》 相知无远近，万里尚为邻。－（唐）张九龄
我有一句座右铭，是马克思的一句名言：后悔过去，不如奋斗将来。我一直以这句名言来激励我认真学习，这句话在我以后的人生路上也将起着很重要的作用。在去年的那场考试中，我考试考砸了，就是用了这句名言来激励自己的。 在那次考试中，我发挥失常，成绩很不理想。我失望透了，一度进入了昏昏沉沉的状态。回到家，我把这件事告诉了爸爸妈妈，他们严厉地批评了我，还帮我纠正错误，告诉我从哪里跌倒就从哪里爬起来。可是我萎靡不振，埋怨自己平时不温习，以致临急抱佛脚，在考试时慌了。那段时间，我总是低着头，自己在默默地自责。我变得沉默寡言，脸上不再有平时里的灿烂笑容了，偶尔独自发呆，有时甚至连老师上课叫我起来回答问题，我都哑口无言。我有一次随手翻开人家的笔记本，看到了马克思的一句名言：后悔过去，不如奋斗将来。我顿时恍然大悟，觉得我应该把失败的痛苦化为前进的动力。于是，我发奋学习，在课堂上认真听讲、积极发言，课后认真温习功课，还仔细地总结了上次考试失败的原因。经过我不懈的努力，考试成绩逐渐提高，有几次还是名列前茅。这时我才知道，我原先的想法是多么无知。从那时起，我就一直把这句话当成我的座右铭。 不能总后悔过去的不如意和失败，它们就像泥潭一样，你一迈进去，就会越陷越深，自暴自弃，直到你无法自拔。你要从失败中反思，吸取教训，从现在起，努力拼搏、奋斗，对未来充满憧憬与希望，开拓出一片属于自己的灿烂天空。这就是我的座右铭给予我的启示。
世界上每个人都有时刻提示、警醒自己的座右铭。你们猜，我的座右铭是什么呢？嘻嘻，待会再告诉你们。 先给你们讲一件事情吧！也许通过这件事，能猜到我的座右铭。在我上三年级的时候，有一次看到刘翔跑步的样子，他从起跑线上一下子飞奔出去，跑得像豹子一样快。我似乎马上就喜欢上了这项运动。我很想跑步成为全班第一名，可是我每天都在操场上跑上几圈。而且参加了校田径队。可是没有一点起色，我灰心了，对自己没有了信心，而且再也不想坚持下去了。体育老师告诉我：“你要对自己有信心，不要灰心，而且要坚持下去。你就一定可以成功！”我按照老师的话去做，现在我已经是班里的第一名了。你们都应该猜到了吧，我的座右铭是：信心是成功的第一步，坚持是成功的第二步。 我还觉得，跑步这件事可以当成生活中任何一件事。你只能对这件事有信
在我上三年级的时候，有一次看到刘翔跑步的样子，他从起跑线上一下子飞奔出去，跑得像豹子一样快。我似乎马上就喜欢上了这项运动。我很想跑步成为全班第一名，可是我每天都在操场上跑上几圈。而且参加了校田径队。可是没有一点起色，我灰心了，对自己没有了信心，而且再也不想坚持下去了。体育老师告诉我：“你要对自己有信心，不要灰心，而且要坚持下去。你就一定可以成功！”我按照老师的话去做，现在我已经是班里的第一名了。你们都应该猜到了吧，我的座右铭是：信心是成功的第一步，坚持是成功的第二步。 我还觉得，跑步这件事可以当成生活中任何一件事。你只能对这件事有信心，能坚持下来，无论这件事有多么地难办，你也一定能成功！
不要等待机会，要自己寻找机会。

每当我走上讲台时，我总会想起曾经在那片洒下过欢乐与汗水的操场上和我初为人师时的第一群学生一起嬉戏学习的场景。它让我永远无法从记忆中抹去，我深深怀念着他们，也让我深深体会到当一名体育教师的艰辛，同时也感受到其中的乐趣——当一名体育教师真好！ 曾经记得当第一次听到自己的学生叫：“老师好！”时，心里是美滋滋的。从此我就要以教师的身份出现在那群天真活泼的孩子中去了，处处都要为人师表，严于律己，宽以待人，我为自己选择了一个光荣而有高尚的职业而自豪。读书时，我还想着将来，我正坐在一群天真活泼的孩童当中，坐在一束束瑰丽的鲜花丛里，一群可爱的孩子围着我追逐嬉戏。今天，愿望终于实现了。平整宽阔的球场是我坦荡的胸怀，古铜色的肌肤是我光荣的烙印。我爱教师这一行。深秋季节，我被分配到曲靖富源县迤山口中学实习。这是我人生中最有意义的一次演练，也是我从教中最难忘的一段往事，它使我坚定了一生的信念，注定了我一辈子要教书育人。爱一行，钻一行，干好这一行……..。带着美好的心愿，满怀激情我们出发了。在颠簸的汽车上，我刻画着如何去当一名合格的教师，想得如此完美。在想象中不知不觉我们来到了学校，下车后，那里的校长接待了我们，下车走到操场一看，条件是十分的简陋，设备少得可怜。我的心一沉，这可怎么教啊！这时突然被一声亲切的“老师好！”打断了我的思考抬头一看，许多学生已经围在了我们旁边，那一张张天真的笑脸，眼睛里充满了求知的欲望。好像在对我说：“老师您准备好了吗？”午饭后，指导老师带我们参观了整个校容校貌，并介绍了学校的发展情况。当天下午，几个热情的老师和学生邀请我打篮球，这下我可乐开了，我知道这正是我与学生交流的好时机。在活动中，我充分发挥体育教师的特点，时而对表现好的学生给予评价，好像要把浑身解数始出来似的。那天，我给学生流下来深刻的印象，在学生心目中我成了操场上阳光般的健康使者，成了学生心目中的“篮球偶像。”当时我的心里是美滋滋的。——当一名体育教师真好！晚上，我备好了明天所上的体育课教案，并一遍遍的试讲。在床上我久久不能入睡，明天这个老师怎么当啊？带着沉重的思考我进入了梦境，睡得正香时，忽然被一阵熟悉而陌生的铃声给惊醒，推开门一看，学生已经集好了队，多么辛勤的老师，多么乖巧的学生啊。我只好跟在指导教师的后面开始了看课实习，一次一次与学生的接触，使我克服了心里障碍并及时总结，使我养成了课前充分准备，课后认真反思的教学习惯。也使我的体育课教学深受学生的喜爱。课外，我主动组建学校体育兴趣队，认真组织学生训练，使得学校的课外体育工作开展得如火如荼。从那时，我就知道当一名体育教师并不容易，当一名优秀的体育教师跟不容易。体育教师既要教授知识，又要教为人，每一个动作还要亲自示范。在实习的那些日子里，我总觉得我的知识不够用，“刻苦学习”的好习惯正是在那个特殊的环境中养成的。在迤山口中学实习的40多天的日子里，我学会了如何上好每一堂体育课，如何当好一名体育教师，如何与学生和谐相处…….。在离开在迤山口中学时的那一天，天空格外的晴朗，在热烈的掌声中，在那片曾经洒下过欢乐的操场上，还是那群学生围着我们谈着心，好像要在一瞬间把自己的心里话向我们吐尽，激动的泪水不断的泻下来，拉着手欢送我们，唱着张学友的《祝福》与我们道别。车走远了，他们还是久久不肯离去。 带着老校长的嘱托，带着学生的期望，带着学校的阳光我走向了现在的工作岗位，当上了一名真正的体育教师。回想起实习的日子，让我感情流露，心情澎湃。于是我又拿起笔写下了我的实习回忆录，它让我想起了年轻，有了激情。多年来我一直奋战在体育教学的第一线，一晃就是14个年头了，我能有什么？我有自己的家庭，有爱我的老婆，有9岁天真活泼、聪明伶俐的女儿，有我14年来工作留下来到一张张大红奖状，有我带过的小足球队、篮球队、乒乓球队、技巧队、田径队训练时拍下的照片，除了这些我能有什么呢？还是那句话：“健康生活，快乐学习，与一颗平常心干好属于自己最平凡的工作！”这是我的座右铭，也是永远激励我继续向前的动力！

教育人生格言座右铭（精选180句）座右铭是指人们激励、警戒、提醒自己，作为行动指南的格言，接下来就有我带来教育人生格言座右铭，希望对你有所帮助！教育人生格言座右铭11、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。2、教育人就是要形成人的性格。3、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4、不尊重学生，就是不尊重自己。5、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。6、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。7、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。8、教师的是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。9、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。10、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。11、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。12、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。13、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。14、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。15、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。16、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。17、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。18、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。19、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。20、不用辱骂来惩治孩子。21、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的的教养同时表现出来。22、窗外：灯红酒绿，名来利往；讲台：一如继往，演绎精彩。23、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。24、静心的做老师，尽心的教学生。25、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。26、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。27、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。28、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的'双亲做到了这一点。29、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。30、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。31、培养人就是培养他对前途的希望。32、重要的不是思想，而是思想的深度。33、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。34、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。35、良好的个性胜于卓越的才智。36、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。37、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。38、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。39、，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而。40、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。41、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。42、学如逆水行舟，不进则退。43、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。44、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。45、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。46、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。47、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。48、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。49、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。50、我们的生活就象施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。教育人生格言座右铭21、为人要正直，做事重责任。2、爱己之心爱人，律人之心律己。3、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。4、修身养性，教书育人。5、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。6、优良的示范是最好的说服。7、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。8、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。9、有所尝试，就有所作为。10、不自满者受益，不自是者博闻。11、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。12、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。13、喜欢孩子，善待孩子。14、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。15、说老实话，干良心事。16、人不可以瞧不起自己。17、耐心、细心、恒心。18、一心育幼苗，两肩担未来。19、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。20、师的人格就是教育工作中的一切。教育人生格言座右铭31、好人有好报，即使没好报，也要做好人。2、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。3、生命正因为风雨而变得精彩。4、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。5、堂堂正正做人，兢兢业业工作。6、学生的满意，是最大的幸福。7、我最期盼的是学生的点滴进步8、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。9、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。10、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。11、对待学生要像春天般的温暖。12、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。13、有志者事竟成。14、良言暖三春，恶言记终身。15、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。16、奉献人生，付出才会有收获。17、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。18、踏踏实实工作，认认真真育人。19、独物之教风，以尽匹夫之责。20、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。教育人生格言座右铭41、教育无小事;教师无小节。2、学生的需求，我们不懈的追求。3、用真情教书，用真心育人。4、意识是成功教育的基矗5、千里之行，始于足下。6、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。7、严格是真正的爱护。8、全心全意为学生服务。9、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。10、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。11、以人为本，是一切教育的出发点。12、智者乐水，仁者乐山。13、人生如下棋，必须有远见方能获胜。14、学高为师，身正为范。15、堂堂正正做人，认认真真做事。16、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。17、水滴石穿。18、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。19、一切为了学生。20、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。教育人生格言座右铭51、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。2、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。3、思想→观念→行动→习惯→个性→命运。4、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。5、命运总是光临在那些有准备的人身上。6、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。7、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。8、一个人的态度，决定他的高度。9、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。10、行动未必总能带来幸福，但没有行动一定没有幸福。11、可以解决的事情不用担心;不能解决的事情担心也没用。12、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。13、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。14、少许的主动就可以使你生活中的运气大增。15、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。16、没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。17、不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者。18、真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。19、苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。20、烈火试真金，逆境试强者。21、人要有足够的压力，才能超越颠峰。22、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。23、什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。24、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!25、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。26、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。27、不保护就是一种保护，过度保护反而是一种伤害。28、成功无须解释，失败却有许多托辞。29、过去属于死神，未来属于你自己。30、唯有行动才能改造命运。教育人生格言座右铭61.以其昭昭，使人昭昭2.做人是做学问的前提。3.严以律己，宽以待人4.不求闻达，但得心安5.课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。6.懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。7.评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。8.宁与人共醉，不要我独醒9.笑到最后才笑得最灿烂10.及时易自勉，岁月不得人11.爱心决心专心耐心恒心信心+努力+坚强12.世界上没有陌生人，只有未认识的朋友13.一切尽力就好，活得开心就好14.文能换骨余无法，学到寻源自不疑15.每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”16.好笋出好竹，好师出好徒。17.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。18.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。19.精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。20.满足是停滞的开始教育人生格言座右铭71、艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。 ——塞万提斯2、艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达。 ——列夫·托尔斯泰3、艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹。 ——奥维德4、艺术的敌人就是不学无术。 ——塞·约翰逊5、艺术的第一目的是再现现实。 ——车尔尼雪夫斯基6、艺术的基础存在于道德的人格。 ——罗斯金7、艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。——罗曼·罗兰8、艺术给我们插上翅膀，把我们带到很远很远的地方。 —— （俄）契诃夫9、艺术恒久，生命短暂。 ——英国10、艺术或有谬误，自然却永不犯错。 —— （英）德莱敦11、艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。——歌德12、艺术家气质是一种折磨业余爱好者的疾病。 ——切斯特顿13、艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒14、艺术乃德行的宝库。——巴尔扎克15、艺术使自然更完美。 —— 雷诺兹16、艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。 —— 罗曼·罗兰17、艺术是感情的传递。 ——列夫·托尔斯泰18、艺术是高尚情操的宣泄。 —— 穆尔19、艺术是活的科学。 —— 科克托20、艺术是精神和物质的奋斗。 ——宗白华 ;

体育老师的座右铭：“发展体育运动，增强人民体质。”
身体健康是最重要的的。