总体来说大学老师比较好。首先，高中老师的教学任务很重，升学压力太大。工作起来，高中老师处于很激烈的竞争中，受到各方面太多的制约，工作自由度基本没有，个人也很少有发展空间。大学老师工作环境优于高中老师，在工作时间上比较宽裕，教学方法上比较自由，教学成绩方面没有太严格的要求和过分激烈的竞争。其次，在工资待遇方面，大学要比高中层次高得多。因为大学一般处于经济发达的城市，工资类别上较高。大学教师的职称较高发展空间大，有一定职称的还有固定的研究经费。而高中只是在近几年才开始有正高级，而且数量很少，直到退休，能升上去的也寥寥无几。还有课时津贴，大数高中没有，而大学里一般都有。 再次，大学老师都是高级知识分子，可以下到基层兼职，也可以发展个人特长，业务上、交际上、经济上，都要比高中老师强得多。高中老师唯一可能的业余收入是补课，而且还是违规的、受限的。且大多数老师没有机会。所以，综合起来，高中老师和大学老师都不在一个层次上，没有可比性。

成为一名高中体育教师方法如下：首先要取得教师资格证，考试的科目是两科：教育学和心理学。还有就是本科的毕业证书。要有学士学位证，本科的这些都有，还有就是普通话，如果你是在体育院校的话，你可以直接在学校参加由学校举办的测试，很简单，就是像体育教师带学生一样，模仿情景，集合呀，立正啊，这些。然后考完试取完证之后你就可以拿这些证明到你想要面试的学校面试。体育（physical education，缩写PE或P.E.），是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。人体是各器官系统构成的有机整体。进行体育活动时，看起来好像只有肌肉在活动。其实身体的呼吸、血液循环等器官都在参加活动，并且都要由大脑皮层来指挥协调。做准备活动正是为了提高大皮层神经细胞的兴奋，准备活动还能使体温略为升高，使肌肉、肌腱都处于良好的状态，弹性、伸展性都很好，不至于因为突然收缩而拉伤或撕裂，这在冬天尤其重要。进行投掷时，如投手榴弹、铅球、实心球、标枪、垒球等，一定要按老师的口令行动，令行禁止，不可有丝毫的马虎。

我刚入职一年半，在江西九江下属的一个小镇上教体育。一般财政工资刚进去有3300~3500学历高初始工资就高，这是死工资。 学校还会发一部分的课时费，体育老师的比较少，我们这边江西的镇一级别的，一个学期大概2000千多，以及一些乱七八糟节日或者活动的一些补贴费用 一个学期4个多月的工作时间内，每个月大概拿到手上的有4000+ 还有一部分学校的分红，这是学校食堂，小卖部的盈利分红，每个学期大概有2000左右。基本上每个学校都有~乱七八糟这么一算，我这边江西九江 镇一级的每个月有4500左右。如果是好一点的学校盈利分红就越高。 今年在乡镇当了班主任，也会有家长送红包，但是在乡下这种情况比较少。可以忽略！ 而且送的钱也少，为了个一两百块钱的红白丢掉饭碗，不值得。所以我从来没收过！

自我介绍下，我是天津体育学院的，下个学期毕业出来参加教学工作了，首先要取得教师资格证，考试的科目是两科：教育学和心理学。还有就是本科的毕业证书。要有学士学位证。本科的这些都有。还有就是普通话，如果你是在体育院校的话，你可以直接在学校参加由学校举办的测试，很简单，就是像体育教师带学生一样，模仿情景，集合呀，立正啊，这些。然后考完试取完证之后你就可以拿这些证明到你想要面试的学校面试。通过了就可以了，如果还有什么不懂的可以给我留言。

体育教师的一名日常工作就是生病、上课，这是两种状态。体育老师当然也要写一些文件之类的，但不像是文化课的备课老师有那么多东西要写，所以体育课的体育老师日常生活倒没有那么繁忙。在大部分初中高中体育老师的日常状态就是生命，因为每次各种各样的文化课老师都能找到理由，今天老师头疼，今天老师肚子疼，今天老师不舒服，反正体育老师一直都生病，一学期你也看不见他几次。甚至一度让学生们怀疑体育老师这个素质是怎么当上体育老师的，不是说对体育老师道德素质之类的，是身体素质，一学期四五个月有三个多月都生病，不是体育老师想生病是没有办法，学校不重视体育工作。身为一名体育老师，当然希望在体育课上能够教学生一些东西，学生能够有所进步，虽然说一周就两节的课程，体育老师负责的班级要是都能够正常上下来的话，一天估计也就是两节课左右，强度并不高，所以体育老师非常希望能够教学生一些有用的东西，只是学校不重视体育工作，体育课程很多被文化课侵占，所以体育老师就是日常生病。大部分情况下，体育老师没有办法正常开展自己的体育课程。大学的体育老师相对来说更加受重视一些，因为大学确实就有选择的体育课程，比如说乒乓球，羽毛球，足球，篮球，有固定的专项课程，期间你要选一门课程，然后你能够在期末考试过程中，根据自己掌握的专业技能来判断你是否通过考试，你能拿到多少分数，这就是你一学期的学习成果。所以大学的体育老师工作要稍微繁忙一些。因为大学基本上体育课堂都是大课教学，一个体育课堂六七十人，甚至是上百人的都有体育老师，虽然不能认识每一个学生，但是该有的教学还是得有。
给学生上课，而且给学生做一些热身动作，并且应该教会学生一些体育技能，而且也应该告诉学生关于体育的文化，这些都是老师的工作内容，所以是非常认可的。
根据不同的学生选择不同的锻炼方法，要考虑场地和器械，确定体育教学目标，调整教育内容，经常备课。还是比较辛苦的，但是最难的应该是跟文化课抢课，努力提高学生们的体育成绩。
钻研教材，布置上课场地，要准备好上课要用的教材，每一节体育课都要准备上课用的材料，还要对学生进行思想品德行为习惯的培养，要提高学生的技能水平，还要组织学生开展校运动会，也会组织学生参加一些市区的运动会。我觉得一个体育老师也是非常不容易的，每天也非常的累，而且还不被重视，真的是非常的不容易。
日常工作就是备课，上课，课外作业，课外辅导以及学业成绩的检查与测定，我觉得体育教师的日常工作还是挺繁忙的