还有。精武体育会（Chin Woo Athletic Federation）源于霍元甲于1910年在上海创办的精武体操学校，是以教授、弘扬中华武术，培养革命力量为主要活动和任务的群众性武术团体，也是中国近代体育史上历史最悠久，成立最早并有深远影响的民间体育团体。精武体育会以体，智，德三星会旗和三星会徽为标记，代表精武体育会以体，智，德三育为宗旨，倡导“爱国、修身、正义、助人”、“强国、强民、强身”、“乃文乃武”的精武精神，发扬中华文化，寓教于体的理念。1978年后，精武体育会在上海恢复社团活动，并于1990年作为市级民间体育社团注册登记，现称上海精武体育总会（Shanghai Chin Woo Athletic Federation）。目前该会的主要工作是组织开展武术引向学校工作，选派会员和教员进学校开展学生素质教育和创办武术特色学校，普及武术运动；加强会员在公园、社区开展全民健身活动的管理。

目前全国12个综合性运动会为：全国运动会（全运会）、全国城市运动会（城运会）、全国农民运动会（农运会）、全国少数民族运动会、全国体育大会、全国大学生运动会（大运会）。全国中学生运动会（中运会）、全国冬季运动会（冬运会）、全国残疾人运动会（残运会）、全国智力运动会（智运会）、全国老年人体育健身大会、中国水上运动会。在中国，“体育”承载了很多超出自身的东西，而作为检验体育发展成果的一种集中表现形式的“运动会”，理所当然被异化。大型运动会的举办多寡、与否，其实并不是体育职能部门说了算。要想让中国体育的发展走向更健康、更合理、更科学的方向，其实需要更高管理层的引导和统筹。全国运动会：全国运动会一般是中华人民共和国全国运动会，简称“全运会”。全国运动会是中国国内水平最高，规模最大的综合性运动会。全运会的比赛项目除武术外基本与奥运会相同，其原意是为国家的奥运战略锻炼新人、选拔人才。全运会每四年举办一次，一般在奥运会年前后举行。前九届全运会由北京、上海、广东三地轮流举办。2001年初，国务院办公厅正式发布了《关于取消全国运动会由北京、上海、广东轮流举办限制的函》，2011年8月16日，经过三轮不记名投票，天津市获得2017年第十三届全运会主办权。
全国运动会、全国体育大会、全国城市运动会、全国大学生运动会、全国少数民族运动会、全国中学生运动会、全国农民运动会等

中考体育带来的益处也是肉眼可见的。9月3日，教育部发布的第八次全国学生体质与健康调研结果也表明，近年来，随着中考体育考试分值提高，中学生尤其是初三学生体育活动时间显著增加。在校体育锻炼1小时比率，初三学生为42.7%，高于高一学生的30.6%。体质健康达标优良率初三学生为29.2%，高于高一学生的22.6%。 正因为看到了中考体育给孩子们带来的明显变化，所以也让教育部下定决心继续提倡各地提高中考体育分值。不过由于各地体育中考的时间一般在每年3月份到5月份期间，时间不同。考试成绩影响学生的高中录取。同地区考试项目不同，且评分标准、考试时间均有差异。这些原因估计会造成各地中考体育分值提高的时间不会统一。同时，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，我国还将不断完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，推进一校一品、一校多品建设，让每位学生掌握1至2项体育技能。 这个真有点厉害了，让孩子掌握体育技能会比较难，学会是一个概念，精通又是另外一个概念，是需要花大力气，下大时间才有可能实现。
一、体育中考的必要性 1.利于学生身心健康的成长。即使现阶段的初中教育仍停留九年义务教育阶段，但是大多数的初中学生几乎是家庭中的唯一子女，其父母以及其他长辈都期望孩子更好的发展，不愿自己的孩子比其他的孩子学习起点低，所以在学生很小的时候便对孩子进行多种形式的培训教育，在初中阶段又会给孩子施加学习压力[1]。体育教学可以为学生提供玩耍平台，如果其他学科教师不占用体育教学时间教学对学生进行补课学习，学生就可以通过体育活动缓解自身的压力，锻炼自身身体以及提高体育综合素质，并且还能有效的为学生的心理健康发展奠定基础。2.利于体育教学的进行。近些年，学生自身的体质偏低是众所周知的事情，作为大众比较关心的话题之一。但是目前诸多初中学生的热情偏向在电子设备上，甚至信息技术逐渐取替了学生玩耍的天性，导致体育教学深深地被学生抛之脑后，没有对体育运动产生兴趣与热情。体育中考形式在某一程度上可以为学生树立正确的体育学习思想，不需要体育教师制定学生体育运动的计划，对学生进行体育运动督促，学生便会自主的参与体育运动训练。这样体育教师组织的一系列教学活动，可以充分调动学生学习积极性，在学生轻松锻炼的同时减轻了体育教师的教学压力，强化体育教师对体育教育的工作热情，进而提高体育教学质量与效率。 3.满足社会时代的发展需求。基于考试角度，体育中考具有一定的意义，使大众更全面的了解体育活动的重要性[2]。且我国关注学生德智体美劳能力培养时，因为体育学科的教学力度不充足，导致相关人员更加重视体育中考成绩，这样不仅可以提升体育教育的地位，还可以满足社会时代的需求，改变我国学生体质偏低的现象，进而完善我国教育教学结构体系。
以前的学校教育注重文化课成绩，而忽视了孩子的健康成长和全面发展，也导致了国人身体素质的下降，所以需要把体育成绩纳入中高考，加以重视学生们的身体是革命的本钱，没有一个健康的身体，很难有充足的精力投入工作。 其次，身体健康要从小抓起，初中生要有升学任务，因此，把体育科目列入了初中生的中考项目，体育成绩要计入中考分数，体育分数的高低将直接影响到中考的报考。所以，中考体育倍受中考考生和家长的重视 中考体育是秉承体育强国精神，一直延续的，另外随着国民生活水平越来越好，我国青年人的身体素质确越来越差，所以现在为了提高全名身体素质，大力发展体育运动。鼓励年青人锻炼身体教育的改革，是从对学生的有益成长方向而开始的。在中考体育改革还没有到来之前，人们仅重视孩子们的文化科目学习成绩。也因为有很多孩子的眼光仅停留在学习文化科目上，而忽略了对体育的运动锻炼
首先体育已纳入中考计分科目，且分值逐步提高，如云南省中考体育分值为100分，其次体育并非突击就能提高分数的，通常需要两三年的长效练习才能得到的，所以备受重视。
教育的改革，是从对学生的有益成长方向而开始的。在中考体育改革还没有到来之前，人们仅重视孩子们的文化科目学习成绩。也因为有很多孩子的眼光仅停留在学习文化科目上，而忽略了对体育的运动锻炼。 我们都知道经常参加体育活动的人，身体素质才能得到全面提高。为了下一代的身体素质全面发展，教育部迎来了中考体育的改革。

全国体育大会是与全国运动会、城市运动会齐名的全国三大综合体育赛事之一，从第三届开始，将每四年举办一次。举办第三届全国体育大会是为了积极推动全民健身计划的实施，提高非奥运会项目的竞技水平，进一步活跃人民群众的业余文化生活，推动我国体育事业全面、协调、可持续发展。 第三届全国体育大会共设技巧、蹼泳、航空模型、航海模型、高尔夫球、台球、围棋、国际象棋、中国象棋、健美、保龄球、桥牌、门球、舞龙舞狮、轮滑、中国式摔跤、体育舞蹈、健美操、攀岩、定向、龙舟、滑水、无线电测向、跳伞、拔河、金属地掷球、壁球和公开水域游泳（已经成为2008北奥正式比赛项目）等28个比赛项目。届时，来自全国各地的40多个代表团、1万多名运动员、教练员、裁判员等汇聚古城苏州，在参与角逐268枚金牌的同时共同与苏州人民欢度“体育的盛会，人民的节日”。 中华人民共和国全国运动会（National Games of the People's Republic of China），简称“全运会”，是中国国内水平最高，规模最大的综合性运动会，首届全运会于1959年9月13日至10月3日在北京举行。运动会每四年举办一次，一般在奥运会结束后一年举行（前三届的间隔时间并不固定，长的间隔有十年之久；第七届间隔了六年之久）。目前，全运会比赛项目的设置除武术外基本与奥运会相同，其原意是为国家的奥运战略锻炼新人，选拔人才。但却被各省市视全运会的成绩为其体育、及综合实力的一项重要指标，因而各省市的竞争十分激烈，甚至违背了举办全运会的原意。为了调动各省市区的积极性，国家体育总局在1996年奥运会前出台了“将奥运会奖牌带入全运会”的举措，即将某省市区运动员代表国家在奥运会上取得的奖牌，作为该省市区成绩计入次年举行的全运会中。在前四届全运会上，比赛项目包括夏季体育项目、冬季体育项目、军事体育项目以及民族体育项目。此后，因为国家调整体育事业发展重心，开始集中力量备战奥运会。而要实战奥运会的突破，首先要从夏季项目开始。所以从第五届全运会开始，国家进行了综合性运动会改革，全运会的项目设置开始逐渐向夏季奥运会接轨。全运会中不再设立冬季项目，冬季项目单独举行全国冬季运动会。 为促进冬季体育的发展，实施“北冰南展”工程，从第七届全国运动会开始，冬季体育的部分项目又重新列入全运会比赛项目。七运会设立了短道速滑和速度滑冰项目，八运会又增设了花样滑冰项目，十一运会又增设了自由式滑雪项目。 前九届全运会，是由北京、上海、广东三地轮流举办。2001年初，中国国务院办公厅正式发布了《关于取消全国运动会由北京、上海、广东轮流举办限制的函》，取消了由北京、上海和广东三地轮办全运会的限制，这一限制的取消，辽宁、江苏、浙江、湖北、陕西五省正式提出申办第十届全运会，经过激烈的竞争，江苏省最终获得十运会的举办权。
第四届全国体育大会将于2010年5月16日至26日在安徽省合肥市举行。 体育代表大会是我国举办的非奥运项目的综合性运动会，目的是突出促进全民健身活动的广泛开展，满足人民群众和体育爱好者更加多样化的体育赛事观赏和参与需求，积极发掘其特有的健身和文化价值，推动普及和提高，使非奥运项目与奥运项目，竞技体育与群众体育相互促进。 全运会比赛项目的设置除武术外基本与奥运会相同，其原意是为国家的奥运战略锻炼新人，选拔人才。但已被各省市视全运会的成绩为其体育、及综合实力的一项重要指标，竞争十分激烈。

体育取代英语不是真的，这两天网上到处流传“体育课取代英语课”，“英语退出主科”的说法。2001年版体育课时就已经占比达到10%—11%，2022年版保持一致，“大幅提升”的说法没有根据。同样，两个版本里的英语课时占比都是6%—8%，英语不仅原本就不是主科，“退出主科”的言论也完全是无稽之谈。 新兴体育类运动项目介绍：分为生存探险类项目（如定向运动、野外生存、远足、登山、攀岩等）和时尚运动类项目（如花样跳绳、滑板、极限飞盘、跆拳道、独轮车、小轮车、飞镖等）。也就是说，新版设置将“体育”这个科目更具体化了，学生们可以自由选择自己喜欢的项目，而每一个项目国家都给出了三个级别的达标水平细则。这样的改变，一方面更能激发学生对体育的热情（体育本就是玩一项爱一项），也给学校和老师提供了标准上的指引。
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