足球作为世界第一大运动，受到世界各地人们的广泛喜爱。在2018 FIFA 世界杯开幕式上，中国足球少年的精彩亮相，向全世界球迷展示了中国足球的未来风采。在中国，因为热爱足球，越来越多的少年在球场上挥汗如雨，社会各界为了支持校园足球的发展，也在积极营造良好的发展环境。培养少年团队精神 开展校园足球孩子喜欢是前提被评为全国青少年校园足球示范学校的北京市通州区运河小学，校园足球已成为该校的一张灿烂名片。“为了培养学生的运动爱好，我们把足球作为一个重点发展的项目，因为足球是世界第一运动，小学生参加足球运动，不仅能强健体魄，更能培养他们的组织纪律观念，集体协作意识、顽强拼搏精神、坚韧不拔的意志品质。”运河小学校长张兆宏表示。2011年，运河小学与北京宏运通足球俱乐部建立合作关系，开始尝试开展校园足球活动。经过7年的发展实践，学校各年级段代表队分别在北京市足球项目传统校比赛、北京市俱乐部联赛、北京市百队杯足球比赛中取得优异的成绩。与运河小学的情况类似，北京市通州区马驹桥中心小学在2014年成立校园足球队，目前共有四支球队，几年来，学生通过科学系统的学习和训练，获得了2017年第二届通兴杯冠军、2017年京津冀地区07、08年龄段冠军等优异成绩。据马驹桥中心小学校长邵学良介绍，马驹桥中心小学与北京宏运通足球俱乐部合作，学校提供充足的时间，让学生坚持每天两小时训练，在训练方法上给北京宏运通俱乐部充分的自主权。他表示，领导重视、学生喜欢、家长支持、梯队建设、专业助力是马驹桥中心小学校园足球的优势。学校通过每天两小时训练和足球比赛等活动，加深队员之间的友谊，培养队员良好的道德品质及团队精神，让小队员们对足球运动有更加深刻的理解，从心底热爱足球这项运动。“开展校园足球有利于培养孩子的团队合作精神，提高孩子的身体素质。”北京市足球运动协会青训部技术总监、北京宏运通足球俱乐部创始人兼总教练何洪光表示，足球运动具有独特的精神，孕育着丰富的文化内涵。那种积极向上、顽强拼搏、团结合作的精神，正是每一个成长中的孩子需要的品质。所以，足球必须要从小学生抓起。不过，“孩子喜欢是前提，校园足球不能一哄而上，首先是孩子对足球感兴趣。”何洪光强调。据悉，何洪光曾经是专业球员，先后在江苏队、北京队效力，后来在北京国安梯队任教。2011年，何洪光组建北京宏运通足球俱乐部，也是致力于从小培养青少年对足球的兴趣。凝聚共识 多方合力推动校园足球新发展校园足球是一项系统工程，牵扯到方方面面，因此只靠单方之力难以做好。在推广校园足球的过程中，何洪光、张兆宏与邵学良均表示，学校领导重视、家长与社会各界的支持是推广校园足球的重要条件。张兆宏表示，推广校园足球只有学校主要领导重视，才能集全校之力，调动各方面的资源，推动校园足球工作的落实。由于足球是一项技战术性很强的运动，学校体育教师从事专业足球的不多，学生要达到高水平，离不开足球专业人员的指导。张兆宏认为，与足球俱乐部各校学生组成的队，和一个学校只由体育老师带出的队相比，运河小学一个学校组队、由高水平教练指导训练的队，既有凝聚力，又提高的快，又不脱离学校、不耽误学习，是推广校园足球的有效模式。此外，家长的支持也是推动校园足球发展的关键因素。“我曾遇到一些非常喜欢踢足球，并且球踢的很好的孩子，由于家长担心踢球可能分散孩子学习精力，影响升学，不支持孩子踢足球。”何洪光表示，为了解决家长的顾虑，目前北京宏运通俱乐部已经与多所学校达成合作，为这些喜欢踢足球的孩子，以足球为特长打通上学通道，并积极向家长宣传足球文化。少年强则国强，少年足球水平的提高，有助于推动国家足球运动的振兴。因此，在新时期建设体育大国和体育强国，需要大力发展青少年足球运动，在全社会普及足球文化。对此，邵学良建议学校方面要努力让足球进入体育课，并在课堂普及基础上，选拔热爱这项运动的孩子，组成不同年段的校级足球队，开展联赛，以赛促培。张兆宏也建议教育行政部门和体育主管部门应该建立完善联赛体系，提供展示机会和舞台。值得关注的是，大力推广校园足球需要相关经费的支持。从足球场地到足球课外活动装备、培训、比赛等方面都需要经济费用支持。目前学生踢足球的场地较少。邵学良表示：“如果能在我们的园林、公园等地方建一些足球场地，让足球运动更加普及，让孩子们假期、课余时间都有广阔的运动空间就更好了。”“其实在国外，孩子们参加比赛和足球训练都有不少企业在赞助支持，中国在这方面还有待加强。但目前国内也有一些企业在关注少年足球的发展，其中洛娃集团便对青少年足球的发展非常关注。”何洪光介绍。

“现阶段，中国国家足球队已经很久没有出现在国际高水平比赛舞台上，也没有资格展示自己的能力，更不用说高水平的比赛了。全国青少年校园足球专家委员会副主任李在教育部新闻发布会上说：“这其中的一个原因是，由于‘急功近利’的观念，过去的错误在不断地重复。”。教育部召开新闻发布会，介绍全国青少年校园足球五年发展情况和2020年工作部署。会上，李介绍了校园足球青少年培养体系及培养优秀后备人才的相关情况。他提到，众所周知，国际足球发达国家的成功经验之一，就是扎实做好基层足球和青少年发展工作，建立青少年后备人才培养体系，制定长远发展规划，多年来通过高质量的教练培训，系统地坚持高水平的青少年选拔培养。因为只有广泛扎实的基础，结合科学选材和精英培养，才能为国家输送更多高素质的优秀足球人才。中国足球的发展需要储备更多的大众化人才，培养高素质的精英人才。要实现中国足球腾飞的梦想，最重要的是做好教学与运动相结合，总结过去的不足，分析国外的发展经验，探索建立符合中国国情和特点的青少年训练体系。据报道，五年来，校园足球克服重重困难，脚踏实地，持之以恒，实现了从无到有、从强到强的跨越式发展，不断开创普及的新局面，分阶段取得了令人惊叹的成绩。民族特色学校、改革试点地区、试点县、满田星训练营、高校招收高水平足球队、师资培训等数量稳步增加；同时，在四级联赛、夏令营、少年中超联赛、婴儿训练营等选拔出一批优秀的后备人才，形成了具有中国特色的校园足球体系和治理体系。校园足球正在积累，为中国足球青少年训练的发展奠定了坚实的后备人才基础。国际足联统计数据显示，青少年占全球足球人口的80%，而职业球员仅占全部足球人口的0.2%。因此，每个年轻的足球参与者都不能保证将来成为职业球员和国家队球员。李说，我们要重视这些青少年足球运动员，通过足球的巨大教育功能，培养和影响他们的身心健康和全面素质发展。“漫天”训练营和全国校园足球夏令营是一次很好的探索和实践，是中国特色校园足球对中国足球青年训练体系的直接贡献。我们坚信，校园足球走的是正确的道路，发挥国家的力量，调动社会的优势资源，齐心协力，探索出一条植根于中国大地的中国特色青少年训练之路，为中国足球的腾飞壮骨、强筋、固本”。
当然适合了。我认为中国的学校操场都非常大，而且一般都铺着塑胶跑道，特别适合足球活动的展开，而且足球也能增进孩子们的感情，参加团队合作，增大活动量，让孩子们的身体更加健康。
当然适合了，其实中国在足球这方面还是比较有潜力的，也比较适合发展校园足球。
是的，我认为中国确实适合大力发展校园足球，对此我认为我国应该提升我国的足球能力，而且要从少年抓起。
应该大力发展校园足球

只有扎根于青少年足球，才能够让中国足球有更好的发展未来。建立青少年足球试验区的构思，确实有利于提升青少年足球的水平以及质量，因为青少年足球的兴起才能够为国足奠定基础。青少年对于足球运动有着强烈的兴趣，但是青少年足球在国内的基础扎根不深，导致很多青少年并没有机会从小接受职业足球知识以及技能的培训，而足球试验区的成立也就意味着青少年有更多的机会接触专业的足球知识以及技能。一、青少年足球试验区的成立是足球健康发展的良好开端。只有让青少年群体从小接触到更多的足球知识和内容，才能够让青少年足球的专业性变得更强，因为世界上每一个国家的足球运动都是以青少年足球为开端。如果国内的青少年足球水平能够达到国际先进水平的话，那么国足的未来将不会缺少优秀的年轻球员，因为青少年足球可以为国足培养更多的新鲜血液。二、足球试验区的成立也能够让青少年更加热爱足球运动。虽然足球运动在国内拥有一大批忠实的球迷，但是在青少年群体当中，其他的运动项目热度要明显高于足球运动，这样的现状对于足球运动的推广和发展并不是什么好消息。只有让青少年更加热衷于足球运动，才能够让足球运动有机会得到更大面积的发展以及推广。因为青少年才是足球运动的根基。三、足球试验区能够打破大家对于中国足球的负面印象。虽然中国足球在国际范围内并不算太过优秀，但是足球试验区的成立也能够让球迷看到中国足球真正的变化，因为足球运动只有扎根于青少年群体才能够让足球运动得到真正的改变。而这一次大面积成立足球试验区也就意味着更多的球迷以及青少年可以参与其中，这对于中国足球现状的改变也会带来很好的帮助。当然也希望足球试验区的成立并不是说说而已，因为足球试验区必须要长期贯彻的坚持下去，才能够让足球运动得到真正的改变。因此也希望越来越多的青少年和球迷在足球试验区项目当中贡献出自己的一份力量。
我们国家不是突然重视足球，而是一直很重视足球。中国是体育大国，但三大目标成绩很差。现在觉得体育体制有问题，需要改革。
因为我国的足球事业发展受阻，必须引起重视，不然会在世界面前抬不起头
因为我国现在的足球实在是太落后了，应该从小练起，自然应该重视足球的发展。
因为中国的足球还有待于发展，中国的足球没有举世闻名，再加上踢足球有利于身体健康，所以我国非常的重视足球。

教育部网站，全国青年校园足球工作领导小组办公室发布《教育部办公厅关于组织申报全国青少年校园足球改革试验区和2020年优秀夏令营承办营区的通知》(教体艺厅函〔2020〕49号)要求，按照计划确定的全国青年校园足球改革试验区11号，公平展示期为2021年4月26日- 2021年5月2日。名单包括:辽宁沈阳，黑龙江牡丹江，江苏南京，安徽合肥，福建福州，山东烟台，河南开封，湖北，广西壮族自治区柳州，四川达州和甘肃张掖。按照《教育部办公厅关于组织申报全国青年校园足球改革试验区和2020年度优秀夏令营组织区工作的通知》的要求(编号:并在相关单位独立申报和各级教育行政部门审查建议的基础上，教育部已组织专家进行全面鉴定。全国青年校园足球改革试点11个，即将对外公布。在宣传期间，如有异议，请以书面形式提出，并提供必要的支持材料和有效的联系方式。在单位名称中体现的，应当加盖单位公章;以个人名义申报的，应当在书面材料上签署个人真实姓名和身份证号码。书面意见应于2021年5月3日前通过邮件或电子邮件发送至教育部体育、卫生和艺术教育司。逾期递交及匿名递交均不获接纳。可以参考乒乓球对全民健身的影响,如果足球事业的振兴,然后影响比乒乓球和足球的世界上最大的体育运动,足球本身是分不开的,全面锻炼的优点,不仅身体素质,心理训练,团队合作,有很大的帮助，我不能说它会对国家的发展有什么直接的影响，但至少它会大大提高人民的素质。当然，会有更多的就业机会和体育产业的发展。其实，最重要的是给人们提供一个真正放松的机会，给普通人带来更多的幸福。作为世界上最大的运动，足球离不开其自身的优势。全身心的锻炼不仅对身体素质有很大的帮助，对心理培养和团队合作也有很大的帮助。我不能说它会对国家的发展有任何直接的影响，但至少它会大大提高人民的素质。当然，增加就业机会和发展体育产业没有必要多说。其实，最重要的是给人们提供一个真正放松的机会，给普通人带来更多的快乐。
近年来，中国国家足球队在国际比赛中的竞技能力和水平急剧下降，比赛结果不理想，这使得广大球迷对中国足球的现状极为不满。这种情况也引起了党和国家领导人的高度重视，多次成为发展足球、提高足球水平的重要指标。高素质、高水平的青少年足球后备人才是一个国家足球水平发展和提高的基础。足球的根在校园，校园是孕育足球文化的沃土。大力推广校园足球的意义不仅仅是为中国足球寻找和培养未来的梅西，更是给孩子留下一个强健的体魄、顽强的意志和美好的童年记忆，为孩子的足球梦插上翅膀。在实践意义上，青少年足球训练观是指在足球训练的复杂过程中，对足球训练的进一步认识和认知，而不是简单地概括训练项目和内容，它应该是一种相对理性的认知，侧重于训练阶段建立的一种思维理念或观点。这种思想观点的培养是建立在适合青少年心理生理发展的状态和规律的前提下，经过长期的理论探索和一些实战经验的积累而形成的。根据青少年足球训练的概念，从一个相对较大的层面来说，是指青少年在实际足球训练中所达到的一种方法意识，这种方法意识是基于自身的实践和理性思考的条件。主要包括两个部分，一是探索实践的主客观价值取向，二是认识和探索足球训练的客观规律。对于处于青春期的孩子来说，这个特殊的阶段只是青春期身心发展的主要阶段，在这个阶段，青春期的身体会迅速成长，青春期身体素质的各个方面，如速度、力量、耐力、柔韧、敏感等都可以得到很大的提高。因为这是身体在相对较短的时期内产生的变化，不同的身体表现出不同的变化形式。因此，教练员应根据不同人员的发展变化，对现阶段的青少年进行积极的训练，在训练过程中制定各方面的计划，在训练的制定上符合科学。只有这样，现阶段青少年训练的成效和成绩才会更加显著和突出。
勿庸讳言，我国的足球尤其是男足的发展不容乐观。确实需要花大力气去发展。所以足球从小，从娃娃抓起就显得特别重要。这次我国确定11个全国青少年足球改革试验区就是很有意义的一件事。对于全民健身，以及壮大我国的足球中坚力量起到很大的作用。
说明足球运动越来越深得人心，说明体育健身已经是大家都认为非常看中的东西了，足球越来越得到人们的喜爱，并且在培养运动员这一方面，有这巨大的帮助。从小抓起才是最好的。
这能够激发起青少年对于足球兴趣，而且可以为我国的足球事业在以后输入更多的人才，是人们对于足球事业的发展越来越重视，十分有利于足球事业的发展。

《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意 见》指出:校园足球成为国家体育强国的重要方向,2009年国家体育总局和教育部联合启动“全国青少年校园足球活动”,校园足球成为学校体育发展的重要内容之一,小学作为普及校园足球的主要阵地和基础,对我国足球水平的提高有着重要的意义。一，国家层面的校园足球推进策略在2016年为促进中国足球可持续性健康发展,中央制定了《中国足球中长期发展规划(2016- -2050 年)》(以下简称《规划》),其中对加快校园足球的发展提出了一系列的举措,并在近期目标中重点提出要“强基层”，加快校园足球发展,在全国大形势发展下,全国特色足球学校达到了两万所，在中小学中经常参与足球，运动的学生超过了3000万人。现如今校园足球的发展已经成为校园文化的特色亮点,尤其是在国家领导人和各部门]的高度重视下,校园足球更是成就中国足球梦、建设体育强国的基础工程。针对现下的学校开展阳光体育运动的形式和校园足球的各种活动,校园足球的发展已经是如火如茶，各省市的足球氛围很浓厚,在学校中的发展也能较好地得到校长的支持，针对各学校不同的校园情况,要求区别化对待评估评价,要采用多样化的开展方式促.进校园足球的有效推进。二，学校层面的校园足球推进当前的小学中小眼镜、小胖墩越来越多学生们的业余时间大多都被各种各样的补习班所占据,与现象相对应地出现了小学的学生们身体素质也有下降趋势,情况不容乐观。足球是世界第一大运动,具有很强的趣味性、团体性,能够让学生在日常足球活动中快速提高学生的身体素质、团队意识和与人交流能力。开展校园足球的根本目的就是让孩子在愉悦的活动中获得身体和心理上的健康全面发展。
对于校园足球区域推进的策略，就是有效认识足球的相关文化，从而做相对的配置补齐，还要提高学生的运动水平，培养相关的后备人才，积累很多的经验教训。
首先要树立正确的宠物球文化理念，从思想上去处理，帮助树立正确的足球文化理念，展开相应的行动，培养健全人格，团队意识以及体育精神。
那个根据学校的实际情况进行建设，更好的进行宣传，逐步的进行推广，让更多的人了解。