体育科学是用科学的方法来探求体育的本质和规律，是研究社会各种体育现象、最大限度发挥人体运动能力相通过身体练习进行教育并提高健康水平等规律的综合性科学。 用科学的方法来探求体育的本质和规律。20世纪初首先在德国、日本开始了体育科学研究。第二次世界大战后，体育科学研究真正在世界范围开展起来。它的学科建成和发展，大体上经过派生、迭加和综合三个阶段。例如生理学运用于体育研究派生出运动生理学，统计学运用于体育，产生体育统计学、等等。体育科学的新兴学科不断出现，这完全符合当代科学不断分化和综合的总趋势。中国有组织地开展体育科学研究工作，是中华人民共和国成杂志《体育科学》封面立后才开始的。1954年，首先在北京体育学院设立了研究部，开始培养研究生和开展体育科学研究工作。1958年成立了国家体委体育科学研究所，卫生系统成立了北京运动医学研究所。以后相继建立了上海、黑龙江体育科学研究所，成都体育学院成立了体育史研究室和研究治疗运动创伤的运动医学研究室和附属体育医院。到1979年底，全国共有17个体育科学研究所。全国各体育学院和师范学院体育系正向既是教育中心又是科学研究中心的方向发展。 中国的体育科学研究工作由国家体委统一规划和领导。1956年在北京体育学院召开了第 1次全国性的体育科学报告会。1960年召开了第 1届全国体育科学工作会议，讨论并制订了体育科学研究工作的方针、任务和3年发展规划。1964年召开了国家体委体育科学工作委员会，并于同年召开第 1届全国体育科学报告会。1977年召开了全国体育科学技术规划会议，草拟了1978～1985年全国体育科技发展规划，确定了研究的主要内容。1979年召开了第 2届全国体育科学工作会议，研究了今后的任务和建立、健全体育科研机构等问题。1980年召开的第2届全国体育科学报告会，收到了全国各地的论文628篇，比1964年多了近一倍。1978年体育界有 3名代表参加了全国科学大会，有12项成果获重要科研项目奖。1980年完成的重大课题《中国青少年儿童身体形态、机能、素质的现状、特点及某些规律的研究》，是由国家体委、教育部、卫生部共同组织1500多名科技工作者和教师进行的。这是研究中国民族体质的一项重要的基本建设。
体育科学是用科学的方法来探求体育的本质和规律,是研究社会各种体育现象、最大限度发挥人体运动能力,通过身体练习进行教育并提高健康水平等规律的综合性科学。 体育科学的研究内容广泛,按照目前的体育科学的研究内容,体育科学包括运动人体科学学科、体育人文社会学科和运动技术学科三部分。
体育科学是用科学的方法来探求体育的本质和规律,是研究社会各种体育现象、最大限度发挥人体运动能力,通过身体练习进行教育并提高健康水平等规律的综合性科学。 体育科学的研究内容广泛,按照目前的体育科学的研究内容,体育科学包括运动人体科学学科、体育人文社会学科和运动技术学科三部分。

体育科学是用科学的方法来探求体育的本质和规律，是研究社会各种体育现象、最大限度发挥人体运动能力、并通过身体练习进行教育和提高健康水平等规律的综合性科学。 用科学的方法来探求体育的本质和规律。现代体育科学是一门新兴的科学，它是随着现代社会的发展，现代科学的形成和进步，以及体育运动的发展而逐渐形成和发展起来的。有组织地进行体育科学研究是从20世纪初才开始。1912年，德国成立了世界上第 1个运动医学会；1924年，日本成立了国立体育研究所；1928年，国际运动医学联合会成立；1932年，苏联在莫斯科体育学院设立了科学研究部，以后发展成莫斯科体育科学研究所。体育科学研究真正在世界范围开展起来，是在第二次世界大战以后。 20世纪初首先在德国、日本开始了体育科学研究。第二次世界大战后，体育科学研究真正在世界范围开展起来。它的学科建成和发展，大体上经过派生、迭加和综合三个阶段。例如生理学运用于体育研究派生出运动生理学，统计学运用于体育，产生体育统计学、等等。体育科学的新兴学科不断出现，这完全符合当代科学不断分化和综合的总趋势。中国有组织地开展体育科学研究工作，是中华人民共和国成立后才开始的。1954年，首先在北京体育学院设立了研究部，开始培养研究生和开展体育科学研究工作。1958年成立了国家体委体育科学研究所，卫生系统成立了北京运动医学研究所。以后相继建立了上海、黑龙江体育科学研究所，成都体育学院成立了体育史研究室和研究治疗运动创伤的运动医学研究室和附属体育医院。到1979年底，全国共有17个体育科学研究所。全国各体育学院和师范学院体育系正向既是教育中心又是科学研究中心的方向发展。中国的体育科学研究工作由国家体委统一规划和领导。1956年在北京体育学院召开了第 1次全国性的体育科学报告会。1960年召开了第 1届全国体育科学工作会议，讨论并制订了体育科学研究工作的方针、任务和3年发展规划。1964年召开了国家体委体育科学工作委员会，并于同年召开第 1届全国体育科学报告会。1977年召开了全国体育科学技术规划会议，草拟了1978～1985年全国体育科技发展规划，确定了研究的主要内容。1979年召开了第 2届全国体育科学工作会议，研究了今后的任务和建立、健全体育科研机构等问题。1980年召开的第2届全国体育科学报告会，收到了全国各地的论文628篇，比1964年多了近一倍。1978年体育界有 3名代表参加了全国科学大会，有12项成果获重要科研项目奖。1980年完成的重大课题《中国青少年儿童身体形态、机能、素质的现状、特点及某些规律的研究》，是由国家体委、教育部、卫生部共同组织1500多名科技工作者和教师进行的。这是研究中国民族体质的一项重要的基本建设。 基础理论的研究能促使体育科学发展得更加完善，有利于技术和方法方面研究的发展和提高。 在这方面比较突出的有：体育术语的研究这是体育科学理论的逻辑出发点，学术讨论的基础。因此，许多国家都十分重视这方面的研究，国际上为此建立了“国际体育名词协会”，并于1974年出版了《体育名词术语》。研究体育科学的分类体育科学的分类系统，是人们对体育这一客观事物内部规律的认识的反映，是建立和发展体育科学体系的基础条件。这是近些年在国际上越来越受到重视的研究课题人体某些机能和结构的探讨这是为了进一步挖掘人体潜在能力，以提高运动技术水平。从1976和1980年两届奥运会期间举行的世界体育科学大会上报告的论文中可以看出，其中大部分是这方面的内容。如《神经肌肉的调节与肌纤维的结构》、《生物化学与内分泌过程》等。在1980年第22届奥运会期间召开的科学大会上确定，在生物科学方面目前正在研究的基本问题是：人体对运动负荷的生物适应能力;决定和限制人的体能的生物因素;身体活动对不同年龄和性别的人的机能状况和健康状况的影响。其他方面还有:影响体育运动发展的最重要的社会因素;受遗传因素和外界环境影响所制约的儿童身体发育的特点；妇女体育的社会问题和组织问题等。在美国1980年运动医学年会上提交的论文，也多是基础理论方面的课题，如：“肌肉蛋白质调节的研究”、“人体肌肉骨骼功能”、“运动时气体交换的动力学”等。 重点在竞技运动运动技术水平是一个国家文化和科学技术水平的一个反映。因此，许多国家都把体育科学研究的重点放在竞技运动方面。甚至有人认为，训练理论和训练方法日益成了体育科学的核心。高超的运动技术水平是人的体能、技艺和智力等的高度发挥的集中表现，因此，竞技运动方面的研究又影响和带动了一些学科的发展，如运动生物力学、运动心理学等。许多国家在研究这类的问题，诸如运动训练的理论和方法，它的基本客观规律和这些规律在教练员与运动员的活动中的体现等等。重视综合研究体育科学研究的主要对象是非常复杂的人，只有从各种不同学科的不同方面配合起来进行研究，才能更深入地了解其规律。因此，许多国家都十分重视多学科的综合研究。在方法上一是多种学科的专家组成综合小组；一是尽量扩展研究工作者的知识领域，从不同学科进行研究。无论采用那种方法，都需不断提高体育科学工作者的基础理论水平，尽可能多地掌握现代科学的理论和技术。重视引进现代科技成果，不断改进体育科学研究的 仪器和设备 这也是近20多年来体育科学得到迅速发展的一个重要原因。如利用电子计算机解剖、分析运动技术的技术影片解析仪、三维测力台、高速同步立体摄影机、多导生理记录仪、心肺功能自动测定仪，以及进行数据处理和情报资料储存、检索用的电子计算机等，已较普遍的应用于体育科学研究工作中。重视情报资料的研究报资料的搜集和研究，是掌握国际体育科研动态、吸收成果、减少重复劳动、提高科研工作成效的重要环节，是整个研究工作的前哨。因此，许多体育发达的国家都建立了情报资料研究机构，有些国家已经利用电子计算机进行文献资料和数据资料的储存、检索和加工。重视体育的国际学术交流随着体育科学的迅速发展，新见解、新学科不断涌现，需要互相沟通、交流，通过学术交流，促进体育科学的进一步发展。各个国家都十分重视体育学术的国际交流。为此，成立了许多国际体育学术组织。这些组织每 2年或4年召开1次大会，积极组织和开展学术交流活动。各国的体育学术组织和学术活动也不断增多，各国间的学术往来也十分频繁。 体育科学体系所包含的内容是很广泛的。 3大门类中的基础学科是指哲学、数学、自然科学、社会科学等各种学科在体育领域里的运用，如运动形态学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动医学、运动心理学、 体育哲学、体育统计学、 体育史等。体育哲学以体育科学的总体为研究对象，研究体育中的生命观、科学观、科学方法论和其他哲学问题。它是体育科学的重要理论基础。还有体育情报学和体育比较学，前者是为体育科学中所有学科服务的辅助性工具学科，后者是将比较的方法运用于体育领域的科学，它概观古今中外各种社会的体育现象，探索体育的历史、思想、理论和实践等各个领域的发展规律，展望世界体育的现状和发展趋势。运动技术学科包括各个运动项目和相应的理论。例如各个运动项目的理论和实践以及体育手段、体育教学身体锻炼、运动训练、运动竞赛等共性的原理与方法都属于这个门类中的已有学科。 而运动学、 运动效能测定方法等则是这个门类中有待创立和发展的学科。运动学是研究人体运动动作的产生和发展规律的一门新学科。运动效能测定方法是对从事锻炼、教学或训练的质量进行定量分析的学科。体育社会学科是指研究体育社会现象的学科，既研究体育与社会其他方面的关系（如与经济、社会制度的关系等），又研究体育内部活动的社会关系。其中学校体育是人们都熟悉的学科。体育社会学是研究体育的社会属性的学科，其中包括体育与社会的关系、体育对社会的作用、 体育的社会结构等。 在体育社会学科方面，有的国家还设有体育行政和体育管理。体育行政是研究体育事业如何发挥国家的、社会团体的、基层组织和个人的积极性，使体育有组织、有计划地发展的学科。体育管理是研究如何通过对全社会的体育工作实行计划、组织、 指挥、 监督和调节，以取得最佳社会效果的学科。此外，还有研究不同职业和不同健康水平的人的社会体育、病残者的特殊体育等。3大门类的学科是互相联系的。基础学科为研究其他学科的具体规律、原理提供理论依据，其他学科则为基础学科探索普遍性规律积累材料。各类学科应协调地配合发展。基础学科的理论建设，特别是新建的学科，更需要长时间的、艰苦的和创造性的劳动，需要各方面给予更多的支持和帮助。体育科学体系不同于教学体系，它的实际内容既包括又超过了教学体系。教学体系也是发展变化的，在体育院、系的教学中应从不同专业的培养目标出发，依据体育科学体系的结构和内容，建立各自的体系。

体育是科学，是由大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素组成的科学。目前普遍认为：体育（或称为体育运动），是通过有规则的身体运动改造人的“自身自然”的社会实践活动。体育的基本表现形式是人的有规则的身体运动，其基本任务是对人自身的改造，其作用对象是参与者的“自身自然”。体育的含义有狭义和广义的区分。狭义的体育即身体教育，是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。广义的体育即社会文化活动。体育（广义的，亦称体育运动）是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展一定社会的政治和经济的制约，也为一定社会的政治和经济服务。体育文化的一个组成部分，是根据人生理、心理发展规律，以专门性的身体活动为基本手段，增强体质，发展人体运动能力，提高人们生活质量的一种有目的、有价值的社会活动。扩展资料体育的本质：是指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。本质特点就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等。教育功能是体育最基本的社会功能，其作用的广泛性而言，它对人类社会产生的影响，是体育的其他社会功能无法比拟的，所以，人们都高度重视体育在教育中的作用。体育教学是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，有效地发展学生身体，增强其体质，培养其道德意志品质。它是学校体育工作的基本形式，是体育目标的实施途径之一。参考资料：百度百科-体育
体育科学是用科学的方法来探求体育的本质和规律，是研究社会各种体育现象、最大限度发挥人体运动能力，通过身体练习进行教育并提高健康水平等规律的综合性科学。 体育科学的研究内容广泛，按照目前的体育科学的研究内容，体育科学包括运动人体科学学科、体育人文社会学科和运动技术学科三部分。运动人体科学学科是研究人体从事体育活动过程中人体变化的规律的科学，包括生物学、运动生理学……等基本属于自然科学的研究范畴。体育人文社会科学是研究体育运动中各种社会功能、社会现象、发展规律及其与社会的相互关系的综合性学科，体育人文社会科学包括体育社会学等，按照目前体育科学的研究特点、内容和习惯，体育管理学、体育经济学等也归入人文社会科学范畴。运动技术学科主要研究体育运动的技术特点、训练规律等内容。运动技术学科可以分为一般训练与运动专项训练，后者包括篮球、排球、足球、田径、游泳、体操等。 一般认为体育科学包含体育史、体育理论、运动生物力学、运动生理学、运动心理学、运动生物化学、体育保健学、运动训练学、体育教育学、武术理论与方法、体育管理学、体育经济学等。

科技对竞技体育的促进 现代科学技术已广泛运用于运动训练,提高了训练的科学化水平,促进了运动技术水平和比赛成绩的不断提高。现代奥运会在很大程度上是参赛国之间的科技较量,它不仅是体育科技实力的集中体现,而且涉及到生物科学、信息科学、材料科学等领域内高新技术对竞技体育的介入和影响。科技对竞技体育的促进具体表现在如下几个方面。1选材更加科学化一名优秀的运动员和他们自身的遗传因素、心理因素以及运动员的天赋有很大关系,这些因素也可以用于现代科技设备进行测定、研究。通过科学化的选材将有助于提高体育后备人才选拔的成功率,有效帮助预测其未来的竞技能力,确定运动项目,有利于制定完整的个人发展计划。2体育设施、器材更加现代化建筑及材料科学的发展极大促进了体育设施及器材的高科技化。如变异地板:运动场地地板将设计成一种综合的、多功能的,既可换成木制的、地毯的、海绵的,亦可换成人工草皮,使用方便安全,可极大地提高使用场地的灵活性;充气屋顶:利用不断喷射的气流来形成运动场地的屋顶,不仅能使运动场免受暴风雨雪的袭击,而且还能充分扩展运动场地的空间容积,当天气晴朗停止喷射气流后,还可瞭望到绚丽的蓝天。3训练更加精准化当代科技的飞速发展使运动训练手段更加先进,科学的方法使人体的运动潜能更好地被发掘出来,科学理论的指导使技术动作的改进和协调更加完善4媒体的发展为竞技体育的普及创造了条件 随着电视技术和通信技术的飞速发展,竞技体育走进了每个家庭,使五大洲的亿万观众都能及时而全面地了解竞技体育,从关注进而演变为参与竞技活动,为竞技体育的蓬勃发展提供了良好的氛围
科技对竞技体育的促进 现代科学技术已广泛运用于运动训练,提高了训练的科学化水平,促进了运动技术水平和比赛成绩的不断提高。现代奥运会在很大程度上是参赛国之间的科技较量,它不仅是体育科技实力的集中体现,而且涉及到生物科学、信息科学、材料科学等领域内高新技术对竞技体育的介入和影响。科技对竞技体育的促进具体表现在如下几个方面。1选材更加科学化一名优秀的运动员和他们自身的遗传因素、心理因素以及运动员的天赋有很大关系,这些因素也可以用于现代科技设备进行测定、研究。通过科学化的选材将有助于提高体育后备人才选拔的成功率,有效帮助预测其未来的竞技能力,确定运动项目,有利于制定完整的个人发展计划。2体育设施、器材更加现代化建筑及材料科学的发展极大促进了体育设施及器材的高科技化。如变异地板:运动场地地板将设计成一种综合的、多功能的,既可换成木制的、地毯的、海绵的,亦可换成人工草皮,使用方便安全,可极大地提高使用场地的灵活性;充气屋顶:利用不断喷射的气流来形成运动场地的屋顶,不仅能使运动场免受暴风雨雪的袭击,而且还能充分扩展运动场地的空间容积,当天气晴朗停止喷射气流后,还可瞭望到绚丽的蓝天。3训练更加精准化当代科技的飞速发展使运动训练手段更加先进,科学的方法使人体的运动潜能更好地被发掘出来,科学理论的指导使技术动作的改进和协调更加完善4媒体的发展为竞技体育的普及创造了条件 随着电视技术和通信技术的飞速发展,竞技体育走进了每个家庭,使五大洲的亿万观众都能及时而全面地了解竞技体育,从关注进而演变为参与竞技活动,为竞技体育的蓬勃发展提供了良好的氛围
体育科技对体育发展起到非常重要的作用，它可以被广泛运用于运动训练，提高了训练的科学化水平，促进运动技术水平和比赛成绩的不断提高；也可以有力推动体育产业的发展，为全民健身运动的开展提供了坚实的技术基础。

随着科学技术的开展与人们物质生死水平的进步，科技在人类生活中也日趋发挥着愈加重要的作用，这种作用对体育产生了不可比较的影响力，不只仅是对运发动竞赛成果的进步，更多的是让人们有了愈加科学安康的方式去停止体育运动或社会体育指导。1.多媒体技术明晰展示霎时动作概念体育教育教学目的之一是让同学们控制根本的运动技艺。传统解说不够精确，难让同学们控制正确的动作理念，在电教媒体的协助下，能够更明晰、更精确地察看动作要领和标准。2.激起同学们对体育学习的兴味兴味是学习最好的教师，在充溢兴味的状态下对所学的学问更能有效地控制。比方在教足球课的时分，经过多媒体对足球运动的动作要领、传球办法、停球办法、足球运动的轨迹等等内容停止形象展现，能够有效地进步同学们的学习兴味，激起同学们对体育的酷爱之情。3.促进现代体育教学的管理借助现代化技术，能够精确地将同学们的各项信息录入系统，树立标准的同学们数据档案。针对同学们的学习成果，能够停止总结，从而改善和进步教员的教学目的，减轻教员繁重的教学任务。4.增强身体素质教育体育教育的主要任务便是让同学们控制正确的运动锻炼办法，培育同学们锻炼的认识，为同学们将来的身体素质打下良好的根底。因而在体育教学中，不但要教会同学们如何正确的运动，还要丰厚同学们的体育学问储藏，鉴于此，展开现代化教育的重要性就显而易见。教员能够下载搜集许多相关有用的学问，经过电教手腕对同学们进行有效教育或同学们经过网上搜索和解答的办法，培育其对体育学问的探究获取，为同学们今后的开展提供学问储藏。
科技会促进体育运动的发展，现在的体育不光是身体素质的比拼，还是科技体育的表现，选材也更加科学化，一些体育设施和器材更加现代化，现在的训练也会更加的精准，可以让理论和技术完美结合。
我觉得科技对体育的影响是很大的，因为我国的科技实力是很强的，而且科技可以决定一项体育运动的发展，并且科技对体育项目来说是非常重要的，因为有很多体育器械都是由科学家发明的，所以我认为科技对体育的影响是很大的。
我的了解就是，科技可以推动体育的发展，可以让体育变得更加完善，可以让体育行业的发展变得更加稳定，可以促进体育行业的发育，可以让体育行业得到更好的推动。
科技会潜移默化的影响体育的进程，也会影响到体育的精神。也会让体育的核心意义更加明显，也能够开发体育的格局。能够把科技的一些设备融入在体育的教学中。